Дополните предложения, используя необходимые по смыслу глаголы:
1. Сейчас мой друг живет в Москве, а раньше он жил в Париже . 2. Раньше моя подруга учился в колледже, а сейчас учится в университете. 3. Сегодня Антон остался дома, а вчера нет. 4. Сейчас я неплохо понимаю по-русски, но раньше ничего не понимал. 5. На родине Дина любил смотреть программу «Спорт». Сейчас она тоже любит смотреть эту программу. 6. Я не знаю, где я буду летом. 7. Скажите, где вы обычно покупаете сувениры? I 8. Раньше здесь находился банк «Москва». Ты не знаешь, где он сейчас находится ?
Умеете ли вы правильно употреблять pодительный падеж?
К сожалению, мы не сможем пойти в кино: абсолютно нет времени (время).
Сегодня нет дождя (дождь).
Здесь нет здание. (здания), фирм (фирмы), стадионов (стадионы),
поликлиники (поликлиники).
Сегодня в группе только 3 студента (студент) и 5 студентки (студентки). Всего 8 человек (человек).
Купи, пожалуйста, три-четыре яблоко (яблоко).
Нам нужен килограмм яблок. (яблоки).
Мы должны сделать 6 упражнений (упражнение).
Эта матрёшка стоит 500 рублей (рубль).
В этой аудитории много девушек (девушка) и юношей. (юноша).
Здесь очень мало газета. (газета) и журнала (журнал).
Принеси, пожалуйста, стакан воды (вода).
Почему ты купила только одну бутылку минеральной воды (минеральная вода), пачку чая (чай) и банку варенья (варенье)?
Допишите предложения, раскрывая скобки.
Больной лишился сона (сон).
Избегайте простуды (простуда) и сквозняки (сквозняк).
На олимпиаде по русскому языку школьники добились хороших результатов (хорошие результаты).
Я уже не прошу, а требую тишины (тишина)!
Я желаю вам счастья (счастье), здоровья (здоровье), удачи (удача),
любови. (любовь), приятного аппетита. (приятный аппетит) и
Չափահաս մարդու մաշկի մակերեսը 1,5-2մ2 է, հաստությունը՝ 0,5-4 մմ։ Մաշկը կազմված է երեք շերտերից. էպիդերմիս (վերնամաշկ), դերմա (բուն մաշկ) և հիպոդերմա (ենթամաշկային ճարպաբջջանք), որոնք գտնվում են մորֆոֆունկցիոնալ միասնության մեջ։ Էպիդերմիսն ու դերման իրարից սահմանազատված են հիմային (բազալ) թաղանթով։ 2․ Ինչ գեղձեր կան մաշկում Ճարպագեղձեր, քրտնագեղձեր 3․ Ինչ ֆունկցիա է կատարում մաշկը մեր օր գանիզմում Այն ապահովում է օրգանիզմի կապը արտաքին աշխարհի հետ, ինչպես նաև պաշտպանում մարդու օրգանիզմը արտաքին վնասակար ազդեցություններից և կանխում կարևոր նյութերի, մասնավորապես, ջրի կորուստը։ 4․ Երիկամների կառուցվածք և ֆունկցիան
Երիկամների ֆունկցիա Երիկամները զույգ լոբաձև օրգաններ են` տեղակայված որովայնի խոռոչում, ողնաշարի աջ և ձախ կողմերում, գոտկատեղի մակարդակի վրա: Նրանց երկարությունը 10−12 սմ է, իսկ լայնությունը՝ 5−6 սմ, զանգվածը ոչ ավելի, քան 200 գ: Երիկամների ներս ընկած կողմից դուրս են գալիս միզածորանները, որոնք կոնքի խոռոչում մտնում են հաստ մկանապատերով օրգանի՝ միզապարկի մեջ: Երիկամ է մտնում երիկամային զարկերակը և դուրս գալիս համանուն երակը:
5․ Արտաթուրության համակարգ
Արտաթորության համակարգ, արտազատիչ համակարգ, օրգանների ամբողջություն, որով մարդու և կենդանիների օրգանիզմից հեռացվում են ավելորդ ջուրը, նյութափոխանակության վերջնական արգասիքները, աղերը, ինչպես նաև օրգանիզմ մտած և այնտեղ առաջացած թունավոր նյութերը։
Նախակենդանիների օրգանիզմից լուծելի արտազատուկը (ամոնիակ, միզանյութ) արտաքին միջավայր է դուրս գալիս դիֆուզիայի կամ օսմոկարգավորման ֆունկցիա կատարող կծկող վակուոլների օգնությամբ։ Ջրային ցածրակարգ բազմաբջիջների (սպունգներ, աղեխորշավորներ) և ծովային քիչ ակտիվ կենդանիների (փշամորթներ) նյութափոխանակության արգասիքները հեռացվում են մարմնի մակերեսով և միջավայրի հետ կապ ունեցող խոռոչների պատերով։ Անողնաշարավորների մեծ մասի արտաթորման ֆունկցիան մասամբ կատարում են աղիքները։ Կենդանական աշխարհի էվոլյուցիայի ընթացքում դիֆերենցվում է հատուկ արտաթորության համակարգ։ Ստորակարգ որդերի, անելիդների արտաթորության օրգանները պրոտոնեֆրիդներն են, իսկ օղակավոր որդերի մեծ մասինը՝ մետանեֆրիդները։ Ցամաքային հոդվածոտանիների արտաթորման ֆունկցիան կատարում են աղիքների պատերը կամ մալպիգյան անոթները (կույր մակաճներ միջին և ետին աղիքի սահմանում)։
Մարդու և բարձրակարգ կենդանիների արտաթորության օրգաններն են՝ երիկամները, թոքերը, մաշկը, քրտնագեղձերը, աղիքները և այլն, որոնց գործունեությամբ ապահովվում է օրգանիզմի ներքին միջավայրի կայունությունը (հոմեոստազ)։
6․ Արական և իգական սեռական բջիջներ
Արական սեռական բջջիջներ Արական սեռական բջիջները գրեթե միշտ շատ ավելի փոքր են, քան իգական սեռական բջիջները և, շատ դեպքերում, շարժական (flagellated) բջիջներ են:
Այնուամենայնիվ, ծաղկող բույսերում (անգիոսերմեր) արական սեռական բջիջները անշարժ են, ինչը նշանակում է, որ դրանք ոչ թե խարխլված բջիջներ, այլ տեղափոխվում են փոշոտող գործակալների կողմից այն կառույցում, որը մենք կոչում ենք pollen հատիկ:
Կաթնասունները և այլ կենդանիներ իրենց գամետները արտադրում են սեռական գեղձեր անվամբ օրգաններում, որոնք վերարտադրողական համակարգի մաս են կազմում: Սեռական գեղձերում տեղի է ունենում ոչ միայն մեյոտիկ բջիջների բաժանում, այլ նաև սեռական բջիջների հասունացում:
Իգական սեռական բջջիջներ Սերմնաբջիջի համեմատ ՝ ձվերը շատ մեծ, անշարժ բջիջներ են: Շատ հեղինակներ հայտնում են, որ դրանք կաթնասուն կենդանու մարմնի ամենամեծ բջիջներից մեկն են, ինչպիսին մարդիկ են: Այս իգական սեռական բջիջները կենդանիների մեջ արտադրվում են օրգանների կողմից, որոնք հայտնի են որպես ձվարաններ:
Սովորաբար այս բջիջներն ունեն առատ ցիտոպլազմա (շատ ավելի շատ, քան արական սեռական բջիջներից), մեծ միջուկ և կենդանիների մոտ առանձնանում են երկու հստակ սահմանված շրջաններ. Zona pellucida և պսակ radiata:
Zona pellucida- ն բարակ թաղանթ է, որը ծածկում է ձվաբջջի բջջային թաղանթը և մասնակցում է սերմնահեղուկի հետ իր միությանը, մինչդեռ corona radiata- ն ներկայացնում է բջիջների մի շարք շերտեր, որոնք համընկնում են zona pellucida- ի հետ:
Կառուցվածքի այս մասը նույնպես չափազանց կարևոր է ձվաբջջի համար պարարտացման ընթացքում:
7․ Ինչպես է տեղի ունենում բեղմնավորումը Արական և իգական սեռական բջիջների՝ սպերմատոզոիդի և ձվաբջջի միաձուլվելը կոչվում է բեղմնավորում:
Սեռական գործողության ժամանակ միլիոնավոր սպերմատոզոիդներ անցնում են հեշտոցի մեջ, ինքնուրույն շարժվելով մտնում արգանդի խոռոչ, այնտեղից անցնում արգանդափող, որտեղ մի քան ժամ շարժվելով կարող են հանդիպել ձվաբջջին:
Սպերմատոզոիդներից մեկը, որն ավելի կենսունակ է ու շարժուն, թափանցում է ձվաբջիջ: Տեղի է ունենում բեղմնավորում: 8․ Երեխայի զարգացումը ներարգանդային շրջանում
Ներարգանդային զարգացման 4−5-րդ ամիսներին սկսվում են պտղի սրտի կծկումները, որոնց հաճախականությունը գրեթե 2 անգամ ավելի է, քան մորը: Արդեն 5-րդ ամսում պտուղը կշռում է մոտ 500 գ, իսկ ծնվելու պահին՝ 3−3,5 կգ: 9․ ներկայացնել մայիս ամսվա բլոգային աշխատանքները Կենսաբանություն․Մաշկի նշանակությունը:
This year was a busy and interesting year for me in Mkhitar Sebastaci Educational Complex. We had many activities, lessons and trips during this year. I liked especially the club of pottery. I made many plates, cups and more of clay. I deepened my knowledges of math this year. I am interested in programming and I want to become a good programmer.
Մարդու ստեղծած առաջին ջերմաշարժիչը շոգեմեքնենան է։ Այսօր արդյունաբբերության մեջ, տրանսպորտում և կենցաղում օգտագործվում են ջերմաշարժիչների տարբեր տեսակներ՝ ներքին այրման շարժիչ, դիզելային շարժիչ, շոգետուրբին, ռեակտիվ շարժիչ և այլն։
Ի՞նչ հիմնական մասեր ունի ջերմաշարժիչը:
Ջերմաշարժիչի հիմնական մասերն են՝
ա․ ջեռուցիչը, որտեղ այրվում է վառելիքը
բ․ բանող մարմինը
գ․ սառնարանը
Ի՞նչն են անվանում ջերմաշարժիչի օգտակար գործողության գործակից:
Ջերմաշարժիչի օգտակար գործողության գործակից է կոչվում կատարված օգտակար աշխատանքի հարաբերությունն այն ջերմաքանակին, որն ստացվել է վառելիքի այրումից։
Ո՞վ է հայտնագործել շոգեմեքենան?
Շոգեմեքենան հայտնագործել է Ջեյմս Ուատտը։
Ո՞րն է՝ ա. ջեռուցչի դերը. բ. բանող մարմնի դերը գ. սառնարանի դերը:
Ջերմաշարժիչի հիմնական մասերը։
Ի՞նչ աշխատանք է կատարում ջերմաշարժիչը մեկ ցիկլի ընթացքում:
Շարժիչում մեկ աշխատանքային ցիկլը կատարվում է մխոցի չորս տակտի ընթացքում:
Կարո՞ղ է արդյոք ջերմաշարժիչի ՕԳԳ-ն հավասար կամ մեծ լինել 100%-ից: Ինչու՞:
Ոչ
Ի՞նչ հիմնական մասերից է բաղկացած ներքին այրման շարժիչը:
Окружающий мир и природа — это то, что окружает нашу жизнь, дарит нам красоту, тепло и возможность любить и ценить растительный и животный мир, живущий в тесном соседстве с человеком.
Но с каждым десятилетием окружающему миру природы все сложнее подстраиваться под человека, под его разрушительные для среды виды деятельности, массовое использование и потребление природных ресурсов. Задумываемся ли мы о защите нашего дома, нашей Земли? Не стали ли мы заложниками индустриального прогресса, когда окружающий мир преобразуется во благо и удобство человека, при этом все больше стесняя и оттесняя естественный природный мир.
Задание 3. а) Прочитайте следующие предложения и выпишите из них слова с корнем -свет-.
Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И как звезда, он светился живым мерцающим огнём, и его видно было даже в тёмную ночь.
Даша склонилась к нему и поцеловала его в светящуюся головку.
Тогда из его семян вырастут и не погибнут прекрасные дети, самые лучшие, сияющие светом цветы, которых нету нигде. б) Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова с корнем -свет- в нужной форме.
В комнате горит электрический свет .
Вдали показались светлые окна домов.
На девочке было светлое платье без рукавов.
В вечернем городе светели огни рекламы.
Задание 4. Выпишите из следующих предложений формы сравнительной степени и укажите прилагательные или наречия, от которых они образованы.
Цветок всё жил и жил и рос помаленьку выше. выше-высокий
Она написала матери письмо и понесла письмо на станцию, чтобы оно скорее дошло. скорее-скоро
Новые цветы были тоже хорошие; они были только немного хуже, чем тот первый цветок. хуже-плохой
Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок – такой же точно, как тот старый цвет, только немного лучше его и ещё прекраснее. лучше-хороший
Что на уме, то и на языке. Что посеешь, то и пожнёшь
Умел взять — умей отдать Красна птица перьем, а человек уменьем Кто за всё берётся, тому ничего не удаётся Расти большой, не будь лапшой Чует кошка, чьё мясо съела
2. Собери предложение
Мы, этот, отдохнуть, на, в, границу, год, за, решили, отправляемся, остаться, раз, мы, каждый, но, Армении. Каждый год мы отправляемся отдохнуть за границу, но этот раз мы решили остаться в Армении.
Татьяна, без , вдруг , неожиданно , вечером , погулять, зонта, и хлынул, вышла , дождь. Вечером Татьяна вышла погулять без зонта и вдруг неожиданно хлынул дождь.
В, жалили, где, отдыхал, неоднократно, я , бороться , которые , приходилось, меня, деревне ,мне , всячески, с осами . В деревне, где я отдыхал, мне приходилось всячески бороться с осами, которые неоднократно жалили меня.
Исправь в тексте ошибки
Ранний весенний порою нам пришлось пробератся по топким болотистым дорогам. Парывы свежево ветра разкачивали ветви большово дерева на поляни. Из чорного леса тянуло свежей начной сыростью слышался загадочный шопот. Мы свирнули с широкой дороги и поехали по аткосу. Вся месность порасла нискими кустами черёмухи. Взошол месяц и в чудесном фантастическом свете потануло всё: задумчивые тоненькие березки, зарасли камышей, шолковая трава. Но все же, по сравнению с душистой и туманной летней ночью, эта холодная весенния ноч была не так прекрастна. От лисициной норы даносился тихий шорох. Кроме журавлиного и лебидинова крика мы слышали неумалкаемое пение со всех сторон. В летнею ноч птичьих звуков в лесу меньше. Наше путешевствие завиршалось в тяжолом молчании.
Перевод Каждый человек в определенные периоды своей жизни по-своему ощущает время. Многие из вас согласятся с тем, что «счастливые часов не наблюдают». И не только часов! Счастливый человек может не опомниться, как зима сменилась весной, весна — летом, а лето — осенью. Когда человек погряз в рутине, он замечает только то, как меняются дни недели: понедельник плавно перетекает во вторник, вторник — в среду, а там недалеко и до выходных. В воскресенье у многих из нас есть время, чтобы заметить то, как утро сменяется днём, а потом наступает вечер и ночь. Человек, время которого тянется так медленно, что он следит за каждой минутой в часу, наверное, очень одинок. Вы тоже так думаете?
Յուրաքանչյուր մարդ իր կյանքի որոշակի ժամանակահատվածներում յուրովի է ընկալում ժամանակը։ Ձեզանից շատերը կհամաձայնվեն, որ երջանիկ մարդիկ ժամին չեն նայում։ Եվ ոչ միայն ժամին։ Երջանիկ մարդը կարող է չնկատել, թե ինչպես ձմեռը փոխարինվեց գարունով, գարունը՝ ամառով, իսկ ամառը՝ աշունով։ Երբ մարդը խրված է առօրյայի մեջ, նա միայն նկատում է, թե ինչպես են փոխվում շաբաթվա օրերը. երկուշաբթին սահուն փոխվում է երեքշաբթիի, երեքշաբթին՝ չորեքշաբթիի, և հանգստյան օրերն էլ հեռու չեն։ Կիրակի օերին մեզանից շատերը ժամանակ ունեն նկատելու, թե ինչպես է առավոտը փոխվում ցերեկի, իսկ հետո իջնում է երեկոն և գիշերը։ Մարդը ում ժամանակը այնքան դանդաղ է առաջ գնում, որ նա հետևում է ժամում ամեն րոպեին, հավանաբար, միայնակ է։ Դուք նույնպե՞ս այդպես եք կարծում։
Текст для обсуждения
(Без темы)
Можете меня еще миллион раз опровергать(что вы постоянно и делаете),но я уверенна,что одна из основных человеческих потребностей-принимать и дарить любовь. Без любви человек умирает.Этот эксперимент назвали одним из самых чудовищных и варварских «научных» экспериментов за всю историю человечества.В 13 веке Фридрих 2,император священной Римской империи,попытался определить,на каком языке разговаривали Адам и Ева в Едемском саду. По его теории,если новорожденных детей изолировать от всякого разговорного языка,то когда они вырастут,будут разговаривать на «естественном» языке человечества.Император и решил сделать эксперимент. Он забрал у родителей определенное количество новорожденных детей и отдал людям, которым было запрещено разговаривать с детьми,обнимать их или играть с ними. Детей даже обслуживали специальными инструментами, чтобы они не чувствовали прикосновения человеческих рук.Но Фридрих не смог ни доказать,ни опровергнуть свою теорию»естественного языка».Несмотря на то,что детей регулярно кормили,купали и одевали,все они умерли,прежде чем научились разговаривать. Почему?Современные ученые связывают нежизнеспособность этих детей в первую очередь с отсутствием любви,выраженной через человеческие прикосновения и голос.Так что сложная,порой скрытая система человеческих мотивов влияет на каждый аспект нашей как физической,так и духовной жизни.
Կոռուպցիա երևույթը հայտնի է վաղուց, սակայն որպես սոցիալական իրողություն սկսել է շրջանառվել վերջին տասնամյակների ընթացքում: «Կոռուպցիա» տերմինի կիրառումը քաղաքականության մեջ վերագրվում է դեռ Արիստոտելին, ով սահմանում էր բռնապետությունը որպես սխալ, փչացած, այսինքն միապետության կոռումպացված ձև : Հռոմեական իրավունքի մեջ այդ տերմինով բնորոշվում էր մի քանի անձանց գործունեությունը, որն ուղղված էր դատական գործընթացի կամ հասարակական կառավարման բնականոն ընթացքի խանգարմանը: «Կոռուպցիա» հասկացության ժամանակակից սահմանումներից առավել համառոտներից մեկը պատկանում է Ջ.Սենտուրիային, ով բնորոշել է այն հետևալ կերպ. սեփական շահի համար հասարակական իշխանության չարաշահում2 : Ընդ որում, անհասկանալի է մնումտվյալ գործունեությունը վերաբերում է օրինական, թե անօրինական գործունեությանը, ստորադասվում է արդյոք հասարակական կարծիքը խախտելով արդարության զգացողությունը, որքանով է շոշափելի դրա նյութական հետևանքը, օրինակխթանում է հասարակական բարեկեցությունը, թե վնասում է դրան, կամ ոչ նյութական կողմը օրինակ վստահության կորուստը:
Բնութագրեք Վրաստանի աշխարհագրական դիրքը: Վրաստանը գտնվում է Հվ-արվ Ասիայում, վրաստանի դիրքը լավն է որովհետև ելք ունի սև ծով և կարող է ապրանք տեղափոխել ու զբոսնել։ Նրա հարևան պետությունները Հայաստանն է, Ռուսաստանը, Ադերբեջանը, Թուրքիան։ Ադերբեջանից ստանում է գազ և նաֆթ, Հայաստանից ստանում է ավելորդ եկամուտ որովհետև ապրանքները անցնում են Վրաստանի սահմանով և այդ ապրանքի համար վճարում ավելորդ գումար։
Ի՞նչ դեր ունի Վրաստանը հվ-արմ Ասիայում: Վրաստանը՝ որպես տարածաշրջանում բավական ակտիվ դերակատարում ունեցող երկիր, փորձում էր մի կողմից ամրապնդել և զարգացնել իր հարաբերությունները տարածաշրջանային իր հարևանների հետ, մյուս կողմից, արդյունավետորեն մանևրելով, առաջ մղել իր շահերը տարածաշրջանում:
Գնահատեք Սև ծովի դերը Վրաստանի կյանքում։
Որո՞նք են Վաստանի զարգացման նախադրյալները: Վրաստանը ինդուստրալ-ագրարային երկիր է։ Այն ունի զարգացման միջին մակարդակ։ Տնտեսությունը բազմաճյուղ է։ Դրա գլխավոր նախադրյալը բնակլիմայական պայմանների և ռեսուրսների բազմազանությունն է։ Արդյունաբերական արտադրանքի արժեքն զգալիորեն գերազանցում է գյուղատնտեսականին։ Մեծ է երկրի տնտեսության կախվածությունը արտաքին առևտրից։ Վրաստանի համար տնտեսական զարգացման հզոր գործոն է Սև ծովը ։ Վրաստանում նաև զարգացած է ,թե տուրիզը և,թե առողջարանային տնտեսությունը` Սև ծովի ափին, Բորժոմ, Ծղալտուբո և այլ լեռնային տարածքներում:
Գնահատեք հայ-վրացական հարաբերությունները, ի՞նչ ազդեցություն կարող են ունենալ ՀՀ-ի համար։ Հայաստանի Հանրապետության եւ Վրաստանի միջև դիվանագիտական հարաբերությունները հաստատվել են 1992 թ. հուլիսի 17-ին:Հայաստանի Հանրապետության դեսպանությունը սկսել է գործել Թբիլիսիում 1993 թ. հուլիսից:2008թ. ապրիլին Բաթումիում հիմնվել է ՀՀ գլխավոր հյուպատոսությունը:Հայաստանը գործնականում հետաքրքրություն չէր ցուցաբերում Վրաստանի հանդեպ, բավարարվելով ավելի շատ կենացներով:
Կարինե Դադոյանի Ուսումնական Բլոգ 