Ամբոզջ թվերի գումարումը

Առաջադրանքեր

1. Կատարե՛ք գումարում.
ա) (+27) + (+33)=+60
բ) (-14) + (+12)=-2
գ) (–21) + (–12)=-33
դ) (–8) + (+23)=13
ե) (–17) + (+4)=-13
զ) (–9) + (–51)=60

2. Գումարե՛ք հետեւյալ թվերը.
ա)( –10)+ (+7) +( –3) =-6
բ) (+7) +(+3) +( –4)= +6
գ) (+23)+( –40) +( +6)=-11
դ)( –18)+ (+11) +( –10)=-17
ե) (+18)+( –27) +( –5)=-14
զ)( –29)+ (+40) + (+30)=+41

3. Կատարե՛ք գումարում.
ա) (+3) + (–4)=-1 դ) (+15) + (–6)= +9, է) (–18) + (+7),
բ) (–11) + (+5)=-6, ե) (–8) + (+7)=-1, ը) (–21) + (+8)=-13,
գ) (–10) + (+3)=-7, զ) (+31) + (–10)=-21, թ) (+19) + (–12)=։

4. Խնդիրներ ֆլեշմոբից
Քառակուսու պարագիծը 52 սմ է: Գտեք այն եռանկյան պարագիծը, որի բոլոր կողմերը հավասար են և հավասար են այդ քառակուսու կողմին:

Ամբողջ բացասական թվերի գումարը

Առաջադրանքեր

1․ Կատարե՛ք գումարում.
ա) (+7) + (+2), = +9
բ) (–18) + (–3), -21
գ) (–21) + (–4),  -25
դ) (–29) + (–41)։ -70

2․ Մի հույն ծնվել է մ. թ. ա. 48 թ. եւ վախճանվել է մ. թ. 25 թ.։ Քանի՞ տարի է ապրել այդ հույնը։

3․Կատարե՛ք գումարում.
ա) (+10) + (+15), +25
բ) (–17) + (–12), -29
գ) (–45) + (–4), -50
դ) (–2) + (–9), -11
ե) (–8) + (–11)։ -19

4. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.
ա) (-3)+ (- 8) = –11,       դ) (-2) + (-7) = –9,          է) (-5) + (-8 )= -13,
բ) –3 + -3= –6,            ե) (-6) + (-4) = –10,        ը) -14 + * = -20,
գ) –8 + -2 = –10,          զ) 7 + 2 = 9,               թ) –6 + -11= –17։

5. Թիվը ներկայացրե՛ք երկու բացասական գումարելիների գումարի տեսքով.
ա) –30, բ) –25, գ) –62, դ) –50, ե) –38։

6. Կատարե՛ք գումարում.
ա) (-3) + (–4) + (-15) + (–6)+(–18) + (-7)=-53

բ) (–11) + (-5) + (–8) + (-7) + (–21) + (-8)=-60

գ) (–10) + (-3) + (-31) + (–10) + (19) + (–12)։-85

իմ սուրբ հայրենիք

Առաջադրանքներ՝

  1. Ի՞նչն է գերակշռում բանաստեղծության մեջ՝ գո՞ւյնը, շարժո՞ւմը, թե՞ ձայնը: Պատասխանդ հիմնավորիր:
    Իմ կարծիքով բանաստեղծության մեջ գերակշռում է շարժումը քանի որ հեղինակը հաճախ օգտագործում է գործողություն ցույց տվող բառեր: օրինակ՝ ճեղքել, հուրհրալ, խոցել, խոցվել, վառվել:
  2. Եթե նկարես այս բանաստեղծությունը, ի՞նչ գույներ կօգտագործես:
    Կարմիր, սպիտակ, դեղին
  3. Ո՞րն է բանաստեղծության գլխավոր իմաստն արտահայտող տողը: Դուրս գրի՛ր և հիմնավորի՛ր, թե ինչու ես այդպես մտածում:
    Դու սրտիս մեջ ես, ոչ լեզվիս վրա
    Հեղինակը չի կարող խոսքերով արտահայտել այն ամենը, ինչ զգում է հայրենիքի հանդեպ:
  4. Ինքդ վերնագրի՛ր բանաստեղծությունը:
    Թանկ հայրենիք
  5. Արձակ, գրավոր պատմիր բանաստեղծությունը
    Իմ սուրբ հայրենիքը իմ սրտի մեջ է, ոչ լեզվիս վրա: Եթե սիրտս ճեղքեն դրոշիտ բոցը կհուրհրա: Քեղ բազմիցս խոցել է թշնամին, իմ սիրտը նույնպես խոցվել է քեզ հետ: Եթե մի օր քո պառքի համար մոմի պես վառվեմ : Ինձանից անգամ մոխրաբիծ չի մնա:

1.Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր:

արծաթաշող-Արծաթի շող՝ փայլ ունեցող:

պատճառավոր- պատճառ ունեցող:

2. Ինչո՞ւ է պատմվածքի հերոսին հեղինակը համարում «տխուր» մարդ:

3. Ի՞նչ կարող ես ասել «Ձմռան գիշեր» պատմվածքի վերնագրի մասին։

Այրում

1.Ի՞նչ է այրումը։ Ինչո՞վ է ուղեկցվում այն:

Այրումը քիմիական ռեակցիա է, որն ուղեկցվում է ջերմության և լույսի անջատումով:

2. Որո՞նք են այրման առաջացման պայմանները։

Որպեսզի այրումը տեղի ունենա, հարկավոր է նյութը նախապես տաքացնել մինչև համապատասխան բռնկման ջերմաստիճան:

3. Հրդեհը հանգցնելու ի՞նչ միջոցներ գիտեք։

Ես գիտեմ սառը ջրով հանգցնելու միջոցը:

4. Ինչպե՞ս կվարվեք, եթե բնակարանում գազի հոտ զգաք։

Ես անմիջապես կլքեմ բնակարանը և կզանգահարեմ հրշեջ ծառայություն:

Տնջրի

Տնջրին ԱՊՀ-ում ամենահին (ավելի քան 2028 տարի) և ամենաբարձր (ավելի քան 54 մետր) ծառն է: ԽՍՀՄ-ում այս ծառը ևս ամենահինն ու ամենաբարձրն էր: Ավելի քան 100 մարդ կարող է տեղավորել ծառի ներսում, և ունի 44 քմ տարածք: Ավելի քան 27 մետր է ծառի հիմքի տրամագիծը: Տեղացիների պատմությունների համաձայն, այս ծառի տակ հանգստացել են այնպիսի ականավոր գործիչներ, ինչպիսիք են Մեսրոպ Մաշտոցը, Րաֆֆի, Սայաթ-Նովան և այլոք:

Մաթեմատիկա

1․ Որո՞նք  են ամենամեծ եւ ամենափոքր երկնիշ բացասական ամբողջ թվերը։

Ամենմեծ բացասակն երկնիշ թիվ -99

ամենափոքր բացասական երկնիշ թիվ -10

2․ Գրե՛ք  ստորև  բերված նախադասությունները՝ օգտագործելով + և – նշանները.

-80

+20

ա) Գիշերը  օդի ջերմաստիճանը  եղել է զրոյից 80 ցածր, իսկ ցերեկը՝ զրոյից 20 բարձր։

-80

+20
բ) Մակընթացության ժամանակ ջրի մակարդակը եղել է 0 նշագծից  315մ-ով բարձր, իսկ տեղատվության ժամանակ՝ 2110մ-ով ցածր։
գ) Մեխիկո քաղաքը գտնվում է ծովի մակերեւույթից 2240 մ բարձրության վրա, իսկ Աստրախան քաղաքը՝ ծովի մակերեւույթից 25մ ցածր։

3․Մեքենայի բաքի 7/14-ը լցնելու համար պահանջվում է 50 վայրկյան: Բաքի ո՞ր մասը կլցվի 1 րոպեում:

4. Գոյություն ունե՞ն արդյոք ամենափոքր բացասական եւ ամենամեծ դրական թվեր։

ամենամեծ դրական թվեր գոյություն չունեն

իսկ ամենամեծ բացասակն -1

5. Գրե՛ք այն երեք  հաջորդական ամբողջ թվերը, որոնցից՝
ա) ամենափոքրը –7-ն է, բ) ամենամեծը –5-ն է։

-6

մայրենի

Ունայն- դատարկ

Գավաթ- բաժակ, ըմպանակ

Ցուպ- գավազան, ձեռնապայտ

կռվազան- Կռիվ սիրող, կռվարար, կռվասեր

խուժել- Արշավել, հարձակում գործելով մտնել մի երկիր՝ գավառ և, ներխուժել

Դավ-Գաղտնի մտածված կամ նախապատրաստված չարամիտ արարք՝ գործ

2

Իրեն անձի համար ապրած օրերը նժարի մեջ կշիռք չունին, բարիք գործած օրերն են ապրած համարվում: Ուրիշի համար ապրողն է ապրում:

3

Զրույցի գլխավոր միտքն այն է որ ամեն մարդ հիշվում է իր կատարած բարի գործով:

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы