Կարինե Դադոյանի Ուսումնական Բլոգ

Ex. 2 b.c

Ex. B,
2. Mike and Jane are in the living room. They are watching a film on DVD.
3. Hannah! You are not listening to me!
4. I can’t talk now. I am doing my homework.
5. Are you watching this programme? No, I’m not. Watch a different one if you want.
6. Maddy’s upstairs in her room. Oh? Really? Is she having a rest?

Ex. C,
2. Look! Our dog Max is watching television.
3. My parents are listening to music.
4. I am not enjoying this programme.
5. It’s a great game- and we are winging!
6. Ellie is not doing.

1.Ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը:
Ֆիզիկա բառն նշանակում է բնություն։ Այն առաջացել է հունարեն ֆյուզիս բառից։

2.Որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը:
Ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը շրջակա աշխարհը և այնտեղ տեղի ունեցող երևույթները բացահայտելն է։

3.ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան:
Ֆիզիկան ուսումնասիրում է մեխանիկական, ջերմային, էլեկտրական, մագնիսական լուսային, ատոմային և միջուկային երևույթները, որոնք կոչվում են ֆիզիկական երևույթներ։

4.Ինչ է բնությունը:
Մարդն ապրում է բնության մեջ։ Բնությունն այն ամենի ամբողջությունն է, ինչը շրջապատում է մարդուն՝ ջուրը, օդը, հողը, ծառերը, կենդանիները, աստղերը, մոլորակները։ Մարդը նույպես բնության մաս է։

5.Ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով:
Բնության երևույթ ասելով հասկանում եմ օրինակ ՝ երբ խոր աշնանը սառցակալում են լճակները, գարնանը հալվում է ձյունը, ամռանն անձրև է գալիս, իսկ ձմռանը ձյուն։ Բնության մեջ կատարվող փոփոխություններն անվանում են բնության երևույթներ։

6.Բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ:
Ավտոմեքենայի շարժվելը, քարի ընկնելը, ջրի սառչելը, սառույցի հալվելը, ջրի գոլորշիանալը, կայծակը, որոտը ֆիզիկական երևույթների օրինակներ են։

7.Թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները:

8.Ինչ է ֆիզիկական մարմինը:Բերեք օրինակներ:
Մեզ շրջապատող ցանկացած առարկա անվանում են մարմին։ Օրինակ՝ բաժակ, պահարան, գրիչ, սեղան և այլն։

9.Ինչ է նյութը:Բերեք օրինակներ:
Այն ինչից որ բաղկացած են մարմինները, կոչվում է նյութ, օրինակ՝ երկաթ, պղինձ, փայտ, ջուր, օդ և այլն։

10.Ինչ է մատերիան:
Այն ամենն ինչ գոյություն ունի տիեզերքում երկնային մարմիններ, բույսեր, կենդանիներ և այլն, գիտության մեջ անվանում են մատերիա։

11.Ինչպես ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին:
Բնության երևույթների մասին գիտելիքներ ենք ձեռք բերում փորձեր և դիտումներ կատարելով։

12.Ինչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից:
Փորձով կարելի է մի քանի անգամ ուսունասիրել երևույթը և տարբեր չափումներ կատարել, իսկ դիտումով ոչ

13Ինչ է վարկածը:
Վարկածը ուսումնասիրվող երևույթի մասին արված ենթադրությունն է։

14.Ինչ է օրենքը:
Օրենքները բացահայտում են բնության  տարբեր երևույթների միջև կապերը, բացատրում դրանց պատճառները:

15.Ինչ է  ֆիզիկական տեսությունը:
Ֆիզիկական տեսությունը ոչ միան բացահայտում է հայտնի երևույթները, այլև կանխատեսում է նոր, դեռևս անհայտ երևույթները եւ դրանց հետեւանքերը:

16.Ֆիզիկական մեծությունների չափումներ,չափումների դերը գիտության մեջ:
Յուրաքանչյուր գործ անելիս մենք կատարում ենք չափումներ: և գիտականորեն որեւէ բան հիմնավորելիս չափումները ևս անհրաժեշտ են:

17..Ինչ է նշանակում չափելոորևէ ֆիզիկական մեծություն:
Չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն, նշանակում է այն համեմատել նույնատիպ մեծության հետ:

19.Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք:

20.Ինչ չափիչ   սարքեր    եք ճանաչում: Թվարկեք:
Կշեռք, ջերմաչափ, քանոն, չափագլան, չափերիզ։

21.Այդ սարքերը ինչ ֆիզիկական մեծություններ են չափում:
Զանգված, ջերմություն, երկարություն, մլ կամ լ։

22.Ինչ է չափիչ սարքի սանդղակ:
Բաժանումների գծերը և որոշ գծերի մոտ գրված թվերը միասին կոչվում են սանդղակ:

23.Որն է չափիչ սարքի չափման սահմանը:
Չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը կոչվում է սարքի չափման սահման:

24.Ինչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք:
Երկու գծիկների միջև եղած հեռավորությունը կոչվում է սանդղակի բաժանման արժեք:

25.Ինչից է կախված չափման սխալը:

Ինչ քայլեր ձեռնարկեց Տրդատ III-ը երկրի հզորացման ուղղությամբ։

Տրդատ III-ի գահակալությամբ  Մեծ Հայքում խաղաղություն և բարեկեցություն հաստատվեց։ Նա բարձրացրեց պետական վարչությունների՝ գործակալությունների դերը երկրի կառավարման և պաշտպանության գործում, ամրապնդեց բանակը

Երբ և որտեղ է տեղի ունեցել քրիստոնեական եկեղեցու առաջին տիեզերական ժողովը։ Հայաստանից ով է մասնակցել այդ ժողովին։

Ս․ Գրիգորի որդին՝ Արիստակես եպիսկոպոսը, մասնակցում է քրիստոնեական եկեղեցու 325թ․ Նիկեայի առաջին տիեզերական ժողովին։

Ո՞վ էր Գրիգորիսը և ի՞նչ գործունեություն էր իրականացնում։

Տրդատվթագավորը Մեծ հայքի փայտակարան աշխարհի հոգեվոր առաջնորդ է  հաստատում Գրիգոր լուսավորչի թոռանը Գրիգորիս Եպիսկոպոսին՝ վրթանեսի մանուկ որդուն։

Ե՞րբ է թագավորել Խոսրով III Կոտակը։ Ո՞ւր տեղափոխեց նա արքունիքը։
Տրդատ մեծի որդին՝ Խոսրով III Կոտակը շարունակում է Մեծ Հայքի ամրապնդման քաղաքականությունը 330-338 թվականներ։ Խոսրովն այն տեղափոխում է Արտաշատից ոչ հեռու՝ Դվին բնակավայր։

Ո՞ր երկրների դեմ պատերազմեց Հայաստանը Խոսրով III Կոտակի օրոք։ Ինչո՞վ ավարտվեցին դրանք։
Հայատանը պատերազմեց Սասաբյանների հետ։ Վարթանես կաթողիկոսի սահմանած կարգով հայրենիքի պաշտպանության համար իրենց կյանքը զոհաբերածներին դասում են սուրբ նահատակների շարքին։

Տեսական նյութ
Վարժություններ

Վարժություն 1։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով ձ, ծ կամ ց։
Արձակուրդ, ասացվածք, ընդարձակ, ատաղձագործ, գլուխկոնծի,
համարձակ, բարձ, բարձել, թխվածք, բարձր, խցկել, առանցք, դաղձ,
դարձ, կցկտուր, դեղձ, դեղձանիկ, հանդիպակաց, դերձակ, դերձան,
խուրց, ձվածեղ, հանդերձ, հինավուրց, լպրծուն, հարձակվել,
համբարձվել, Համբարձում, փայծաղ, որձ, վարձ, ուրց, փորձ, որձկալ,
օձ, օձիք։

Վարժություն 2։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով ջ, ճ կամ չ։
Աղջիկ, ամբողջ, թարթիչ, աջ, ծխամորճ, առաջ, աճպարար,
գոճի, խոճկոր, առաջին, կոճկել, առաջնորդ, արջ, զիջել, թռչել,

թրջել, իջնել, կարկաչել, մեջ, միջև, մեջք, ողջ, մուրճ, ողջույն,
մահճակալ, առողջ, ոջիլ, կաչաղակ, վերջ։

Ինչ է իրենից ներկայացնում մեղվաբուծությունը
Մեղվաբուծություն, մեղվապահություն, գյուղատնտեսության ճյուղ, զբաղվում է մեղրատու մեղուների բուծմամբ՝ մեղր, մեղրամոմ, ակնամոմ, մեղվակաթ, ծաղկափոշի, մեղվաթույն և այլնն ստանալու, ինչպես նաև գյուղատնտեսական բույսերի խաչաձև փոշոտումն ապահովելու համար։

Գրել մեղրի օօգտակար հակությունների մասին
Արդեն 2500 տարի մարդկությունը մեղր է օգտագործում, որը հայտնի է իր բուժիչ հատկություններով: Մեղրը կարելի է ավելացնել տաք ջրին, լիմոնի հյութին, ավելացնել փոքր-ինչ դարչին և ստանալ հիանալի դեղամիջոցներ:
 Շատ խմիչքների և սննդամթերքի մեջ շաքարը կարելի է փոխարինել մեղրով։
Մեղրը պարունակում է մեծ քանակությամբ վիտամիններ և հանքանյութեր, իսկ նրանց քանակությունը և տեսակը կախված է նրանից, թե ինչ ծաղիկներ են օգտագործվում մեղր պատրաստելու համար: Ընդհանուր առմամբ, մեղրը պարունակում է վիտամին C, կալցիում և երկաթ: Մինչդեռ շաքարը չի պարունակում վիտամիններ և հանքանյութեր:

Ինչպես են մեղուները մեղր պատրաստում
Ամենաօգտակար արտադրանքը, որ մեզ տալիս է բնությունը, մեղրն է ՝ մեղուների կողմից արտադրվող քաղցր օշարակային հեղուկ: Այն հարուստ է մարդու առողջության համար կարեւոր վիտամիններով, հանքանյութերով, ամինաթթուներով: Մեղրը ամրացնում է իմունային համակարգը, ինչպես նաև օգնում է հաղթահարել տարբեր հիվանդություններ: Այն բաղկացած է ծաղկափոշուց, նեկտարից եւ մեղվի թքագեղձից: 

Գրել օգտակար բակտերիաների մասին
Բակտերիաները Երկիր մոլորակի ամենաշատ բնակիչներն են: Նրանք այն կարգավորել են հին ժամանակներում և շարունակում են գոյություն ունենալ մինչ օրս: Դրանից հետո որոշ տեսակներ նույնիսկ քիչ են փոխվել: Օգտակար և վնասակար մանրէները բառացիորեն շրջապատում են մեզ ամենուր (և նույնիսկ թափանցում այլ օրգանիզմների մեջ): Բավականին պարզունակ միաբջիջ կառուցվածքով դրանք, հավանաբար, կենդանի բնության ամենաարդյունավետ ձևերից մեկն են և առանձնանում են հատուկ թագավորությունում:

Գրել վնասակար բակտերիաների մասին
Սակայն, մարդու օրգանիզմում առկա բակտերիաների միայն 1 տոկոսն է հիվանդություններ առաջացնում, մյուսները նպաստում են կարևոր ֆունկցիաների կատարմանը: Օրինակ, կաթնամթերքի որոշ տեսակների պատրաստման համար օգտագործվող Lactobacillus acidophilus բակտերիաները նպաստում են մարսողությանն ու օգնում են պայքարել վնասակար մանրէների դեմ:

Բակտերիաները ինչ դեր ունեն գինեգործությանմեջ և կաթնամթերքի արտադրության մեջ։

Մերում ենք մածուն
Պատրաստում ենք պանիր և կաթնաշոռ մաս 1
Պատրաստում ենք կառնաշոռ և պանիր մաս 2
Պանիրը պատրաստ է

Մեղվաբուծությունը հայտնի էր դեռևս նախնադարում։ Զարգացել է մի քանի փուլով․ վայրի մեղվաբուծություն (մեղրը և մոմը մարդիկ հայթայթում էին վայրի մեղուների բներից), փչակափեթակային մեղվաբուծություն ( պահմեղուներինում էին փչակներում, չքանդվող փեթակներում), կոճղափեթակային մեղվաբուծություն (մեղուներին պահում էին կոճղերում), շրջանակավոր մեղվաբուծություն (մեղուներին բուծում են հանվող շրջանակներով հավաքվող փեթակներում)։ Ռուս մեղվաբույծ Պ․ Ի․ Պրոկոպովիչի շրջանակավոր հավաքովի փեթակի (1814) և չեխ Ֆ.Գրուշկայի մեղրաքամ մեքենայի (1865) գյուտերից հետո շրջանակավոր փեթակային մեղվաբուծությունը շատ երկրներում դարձավ գյուղատնտեսության բարձրապրանքային ճյուղերից մեկը։

Առաջադրանքներ

1.Ի՞նչ է ձգտումը, համաձա՞յն ես, որ մարդկության զարգացումը ձգտման արդյունքն է: 
Այո, քանի որ, եթե մարդը չձգտի, օրինակ, որ իր խանութը լավ աշխատի, այդ խանութում կլինի վատ ապրանք, եթե օդաչուն չձգտի լավ վարել ինքնաթիռը, մարդիկ չեն վստահի օդաչուին, և օդաչուն գումար չի վաստակի ապրելու համար։

2. Ինչի հետ կհամեմատես ձգտումը:
Ձկտումը կամքի ուժ է։ Պետք է ձգտել լավ արդյունքի հասնելու համար։ Եթե չձգտենք, տեղում դոփենք, ոչ մի երազանք իրականություն չի դառնա։

3. Ի՞նչ է հարկավոր, որպեսզի թևեր աճեն . շարադրի՛ր մտքերդ: 
Որպեսզի թևեր աճեն, պետք է շատ ձգտել և գնալ երազանքի ետևից։ Պետք է անընդհատ կրթվել ու զարգանալ, ճանաչել աշխարհն ու մարդկանց։ Պետք է լավատես լինել, դժվար պահերին չհիասթափվել և միշտ հավատալ, որ ամեն ինչ լավ կլինի։

Գործնական աշխատանք

 1. Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք ժխտական նախածանց ունեն:
Անարվեստ, անդեմ, անդուռ, անիվ, անսիրտ, անահ, անուշ, անմահ, անուն, դժոխք, դժգոհ, դժբախտ, դժնի, դժկամ, ապագա, ապարդյուն, ապերախտ, ապուր, ապաշնորհ, ապուշ, ապտակ, տարի, 
տկար, տհաճ, տպել, տգեղ, տխուր, չամիչ, չտես, չկամ, չարիք:

2. Գործողության անունը դարձրո՛ւ այդ գործողության հետ կապված առարկայի անուն: Գրի՛ր 
գործածված ածանցները:
Օրինակ՝ քերել-քերիչ

Գրել- գրիչ
 կապել- կապիչ
 քամել- քամիչ
թակել- թակիչ
 ըմպել- ըմպանակ
 բացել- բացիչ
 գործել- գործիք
խաղալ- խաղալիք
ուտել- ուտելիք
 խմել- խմիչք
 հագնել- հագուստ
ձգել- ձգան
 փակել- փական
խթանել- խթան
փաթաթել- փաթաթան
ճոճել- ճոճանակ
 գանձել- գանձարան, գանձանակ
 զսպել- զսպանակ
 ջնջել- ջնջոց
 ծածկել- ծածկոց
կապել- կապոց
 օրորել- օրօրոց

4.Մեկնաբանի’ր` «Կանգառը մահ է,  ռիթմից ընկնելը՝  սկսվող վայրէջք, իսկ ձգտման լարումը՝  նորի սկիզբ»:
Կյանքում հաջողությունների հասնելու համար պետք է անընդհատ ձգտես գնալ առաջ։ Ի՞նչ է նշանակում գնալ առաջ ու կանգ չառնել։ Նշանակում է անվերջ սովորել, կատարելագործվել, չհիասթափվել, պայքարել․․․ Կանգառը տանում է լճացման։ Պետք է սլանալ առաջ նպատակների ետևից։

Դասագրքի հղումը

1,Ներքոհիշյալ երկրները դասավորել ըստ տարածքի մեծության հետևյալ խմբերում, գերխոշոր, խոշոր, միջին, փոքր
Նիդերլանդներ, ֆրանսիա, Գերմանիա, Իրան, Պակիստան, Մոնղոլիա, Հայաստան, Ուկրաինա, Արգենտինա, Մոնակո, Անդորրա, Իսրայել, Ռուսաստան, Նիգերիա, Ավստրալիա, Կամերուն։

Ռուսաստան
Ավստրալիա
Արգենտինա
Իրան
Մոնղոլիա
Նիգերիա
Պակիստան
ֆրանսիա
Ուկրաինա
Կամերուն
Գերմանիա
Նիդերլանդներ
Հայաստան
Իսրայել
Անդորրա
Մոնակո

2,Ներքոհիշյալ երկրները դասավորել ըստ բնակչության թվի նվազման

Նիգերիա, Ալբանիա, Բելգիա, Իտալիա, Մեքսիկա, Բրազիլիա, Եգիպտոս, Կիպրոս, Ճապոնիա, Ուրուգվայ, Լիբանան, Սիրիա
Ճապոնիա
Բրազիլիա
Նիգերիա
Մեքսիկա
Եգիպտոս
Իտալիա
Բելգիա
Լիբանա
Ուրուգվայ
Կիպրոս
Ալբանիա

3,Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել տարծքով ամենամեծ 15 պետությունները

4,Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել բնակչության թվով խոշոր 15 երկրները։

Տեսական մաս

Վարժություններ
Վարժություն 1։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով բ, պ կամ փ։
Գաբրիել, սփրթնել, սպրդել, դարպաս, դարբին, շամփուր, երբ,
իբրև, խաբել, խարխափել, Հակոբ, համբերել, ջրարբի, համբույր,
փրփուր, հապճեպ, հափշտակել, հարբել, նուրբ, շաբաթ, որբ, Սերոբ,
ապշել, սուրբ, սրբել, հղփանալ, ուրբաթ, Քերոբ, թպրտալ, աղբանոց,
ցայտաղբյուր, եղբայր, ողբ։

Վարժություն 2։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով գ, կ կամ ք։
Անգամ, ավագ, կողպեք, գոգ, երգ, զուգել, թագավոր, վարակել,
թարգմանել, կարագ, կարգ, հագնել, հանքափոր, հոգնել, հոգի,
հոգնակի, ձագ, ձիգ, տարերք, ճիգ, ճրագ, մարագ, մարգարե,
մարգարիտ, փեղկ, տրտմաշուք, փողք, նորոգել, շոգ, ոգի, բազրիք,
պատարագ, պարգև, սուգ., արտասուք, փակցնել, թաքցնել, ուրագ,
օգնել, Օգսեն, վարուցանք, քսուք, օգուտ։

Վարժություն 3։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով դ, տ կամ թ։
Աղոթք, արդար, արդեն, արդյոք, արդյունք, թփուտ, արդուկ, բարդ,
բերդ., բուրդ, դադար, դրթել, երդիկ, երդում, զարդ, լաջվարդ, զվարթ,
լերդանալ, լյարդ, խնդիր, խորդուբորդ, թուղթ, կարդալ, կենդանի,
հաղորդել, պատգարակ, մարդ, նյարդ, սթափվել, թատերական, Նվարդ,
որդ (ճիճու), որթ (խաղողի վազ), որդի, վարդ, Վարդան, վարդապետ,
շքերթ, Վարդգես, վրդովել, օդ, օրիորդ, գնորդ, ժողովուրդ խրտվիլակ,
ընդամենը, ընդհակառակը, փարթամ, ընդհանուր, ընդունակ, ընդունել,
ընդարմանալ։