Քիմիա

  1. Ստորեւ բերված նյութերից ո՞րն է սենյակային պայմաններում հեղուկ.
    1) կերակրի աղ,
    2) կերակրի սոդա,
    3) սպիրտ, 4) օսլա:

2. Թվարկված նյութերից ո՞րն է օրգանական.
1) ջուր,
2) գլիցերին,
3) կերակրի աղ, 4) սոդա:

3. Ինչպե՞ս պետք է հանգցնել սպիրտայրոցի բոցը.
1) փչելով,
2) թասակով ծածկելով,
3) ջրով,
4) նշված բոլոր եղանակներով:

4. Եթե խառնուրդը բաղկացած է տարբեր խտություններով միմյանց մեջ չլուծվող հեղուկներից, ապա ինչպե՞ս կարող ենք բաժանել բաղադրիչները.
1) զտումով,
2) պարզվածքազատումով, 3) շոգիացումով,
4) բաժանիչ ձագարով:

5. Խառնուրդների բաժանման ո՞ր եղանակն է օգտագործվում քամած մածուն պատրաստելիս.
1) թորում,
2) զտում,
3) շոգիացում, 4) պարզեցում:

6. Ստորեւ բերված նյութերից ո՞րն է սենյակային պայմաններում հեղուկ.
1) ջուր
2) կերակրի աղ
3) քացախ

4) օսլա:

Գործնական աշխատանք․ Քիմիա

1*Ավազը խառնվել է փայտի թեփի հետ:Առաջարկե՛ք եղանակ, որի միջոցով հնարավոր է այդ
խառնուրդի բաղադրամասերն առանձնացնել:

Խառնուրդի վրա անհրաժեշտ է լցնել ջուր, որի հետևանքով ավազը կմնա ջրի հատակին, քանի որ ծանր է, իսկ թեփը կբարձրանա ջրի երեսին:

2* Ունենք ջուր և ծծմբի  (IV) օքսիդ (H2O,SO2):

Գրել այս 2 նյութի

.ֆիզիկական հատկությունները(ագրեգատային վիճակը (գազ, հեղուկ, պինդ), գույնը, հոտը, համը, խտությունը, ջերմահաղորդականությունը, էլեկտրահաղորդականությունը, հալման եւ եռման ջերմաստիճանները, լուծելիությունը ջրում եւ այլ լուծիչներում)
ջուր- հեղուկ,թափանցիկ,հոտ չունի, անհամ, 1000 կգ,  0,56 Վտ/,չունի, եռում է, լուծվում է։

ծծմբի օքսիդ— պինդ, սպիտակ, լուծվում է։

Նախագծային աշխատանք`նյութերի ֆիզիկական հատկությունների ուսումնասիրում

Երկաթպինդ+++++  
արծաթՆյութի անվանԱգրեգ․ վիճակգույնհոտհամխտությունըԼուծ․ ջրումՀալմ ․ եռմ․Ջերմա-էլեկտր  ա հաղորդակցպլաստ
ոսկիպինդ+++++  
ջուրհեղուկ++  
Կերակրի աղպինդ++++  
պղինձպինդ+++++  
կավիճպինդ++++++  
ալյումինպինդ++++++  
պղնձարջասպիպինդ++++  
Ածխաթթու գազգազային+  
շաքարպինդ++++++  
Էթիլ սպիրտհեղուկ+++++  
քացախաթթուհեղուկ++++++  
ացետոնհեղուկ++++++  

Քիմիա․ տնային 28․09

Տնային

Սովորե՛լ էջ 18-22

1» Երկաթին  բնութագրական  չէ  հետևյալ  ֆիզիկական  հատկությունները

1.էլեկտրահաղորդականությունը

2.մետաղական  փայլը

3.սովորական  պայմաններում  հեղուկ  վիժակը

4.ջերմահաղորդականությունը

   2» Հաստատեք համապատասխանություն հետևյալ նյութերի ու դրանց բնորոշ հատկությունների միջև,

Ա.Խմելու սոդա                          3.Պինդ է,ջրում լուծվում

Բ.Երկաթ                          1.Պինդ է,մետաղական փայլ ունի,հոտ չունի           

Գ.Քացախ                                   4.Հեղուկ է,թափանցիկ է,հոտ ունի

Դ.Ջուր                                        2.Հեղուկ է,հոտ չունի,թափանցիկ է,անգույն

Դիտելիս նյութի ո՞ր հատկության մասին է հնարավոր գաղափար կազմել. 
ա) ագրեգատային վիճակի
բ) խտության
գ) էլեկտրահաղորդականության
դ) ջերմահաղորդականությա

4» Ստորեւ թվարկված հատկություններից ո՞րը ֆիզիկական չէ.
ա) խտությունը
գ) հալման ջերմաստիճանը
բ) թափանցիկությունը

դ) այրվելու ունակությունը

Քիմիա

Տնային

Ընտրե՛ք ճիշտ պատասխանները

  1. Ստորև թվարկված նյութերից սենյակային ջերմաստիճանում որն է հեղուկ.
    ա. շաքարը,     բ.  թթվածինը            գ. բուսական յուղ        դ. կավիճը
  2. Ստորև թվարկվածներից որն է անկենդան մարմին.
    ա. ձին,   բ. ծաղկած ծառը           գ. արձանը              դ. երեխան

3. Հետեւյալ նյութերից ո՞րը գոյություն ունի բնության մեջ (բնածին է).

ա) պլաստիլինը գ) գրաֆիտը
բ) գինին դ) սեւ ռետինը

4. Հետեւյալ գոյականներից ո՞րը նյութական առարկա / ֆիզիկական մարմին/ չի բնորոշում.
ա) աստղ գ) սեղան բ) մեխ դ) ապակ

5. Հետեւյալ բնագավառներից ո՞րն է քիմիայի ուսումնասիրման առարկան.

ա) երկրաշարժերի կանխատեսում
բ) մարդու հոգեկան աշխարհի ուսումնասիրում
գ) գրքի խմբագրում
դ) պարարտանյութերի արտադրություն

Քիմիա

Տնային առաջադրանք

Հարցեր

  1. Թվարկե՛ք նյութեր (5-ից ոչ պակաս), որոնք դուք կարող եք գտնել ձեր տանը, եւ նշե՛ք, թե ինչի համար են նրանք օգտագործվում:
    Մարմիններ— Աթոռ, գնդակ, բաժակ, անձեռոցիկ, բազմոց, պահարան, գիրք։
    Աթոռ- աթոռն օգտագործվում է նստելու և հանգսըանալու համար։
    Գնդակ- գնդակով սովորաբար երեխաները խաղում են։
    Բաժակ- բաժակով մարդիկ խմում են հեղուկ։
    Անձեռոցիկ- անձեռոցիկն օգտագործվում է ձեռքերը կամ երեսը սրբելու համար։
    Բազմոց-սովորաբար բազմոցին մարդիկ հանգստանում են։
    Պահարան- պահարանի մեջ մարդիկ դնում են տարբեր իրեր։
    Գիրք- գիրքը ընթերցում են և ստանում բավարար գիտելիքներ։
    Նյութեր— ապակի, փայտ, պլասմասա, երկաթ, ալյումին։
    Ապակի- ապակուց պատրաստում են բաժակ, ափսե, պատուհան և այլն։
    Փայտ- փայտից պատրաստում են սեղան, աթոռ, պահարան և այլն։
    Պլասմասա- պլասմասաից երեխաների համար պատրաստում են գունավոր և տարատեսակ խաղալիքներ։
    Երկաթ- երկաթից պատրաստում են բահ, մուրճ, կացին, դանակ և այլն։
    Ալյումին- Ալյումինով պատրաստում են՝ սպորտային օղակ, պատուհանի շրջանակ և այլն։

  2. Անվանե՛ք որեւէ իր, որը կարելի է պատրաստել տարբեր նյութերից:
    Բաժակ
    Բաժակը կարելի է պատրաստել կավից, ապակուց։
    Քանոն
    Կարելի է պատրաստել փայտից, ապակուց, պլասմասայից կամ երկաթից։
  3. Անվանե՛ք մի քանի առարկա, որոնք կարելի է պատրաստել մեկ նյութից:
    Բաժակ պատրաստում են ապակուց։
    Պատուհան պատրաստում են ապակուց։
    Ափսե պատրաստում են ապակուց։
  4. Ապակուց պատրաստված բաժակը նյո՞ւթ է, թե՞ մարմին:
    Ապակուց պատրաստված բաժակը մարմին է։
  5. Հետեւյալ շարքից առանձնացրե՛ք մարմինների եւ նյութերի անունները՝
    ջերմաչափ, ջուր, պարաֆին, մոմ, պղինձ, մատանի, պոլիէթիլեն,
    ապարանջան, արծաթ, սեղան, փայտ, դանակ, երկաթ, ալյումին:
    Նյութեր՝ ջուր, պարաֆին, մոմ, պղինձ, պոլիէթիլեն, արծաթ, փայտ, երկաթ, ալյումին։
    Մարմիններ՝ ջերմաչափ, մատանի, ապարանջան, սեղան, դանակ։
  6. Լրացրե՛ք բաց թողած նյութերի անունները.
    ա)ալյումինե լար բ) երկաթե պատառաքաղ գ)կտորեգնդակ դ)ապակե բաժակ ե)փայտե քանոն զ)փայտե սեղան

Քննարկվող հարցեր

  1. Ինչ է ուսումնասիրում քիմիան,քիմիայի ուսումնասիրման ոլորտները
    Քիմիան բնագիտական գիտություն է, որը ուսումնասիրում է, նյութեր և նրանց բանաձևերը։
  2. Ինչպիսի բնագիտական գիտություններ գիտեք
    Աշխարհագրություն, քիմիա, բնագիտություն, կենսաբանություն, էկոլոգիա, ֆիզիկա։
  3. Ինչ է նյութը և մարմինը
    Մեզ շրջապատող բոլոր առարկաները համարվում են ֆիզիկական մարմիններ։
    Այն ինչից, որ կազմված են մարմինները կոչվում են նյութեր։
    Մարմիններ՝ աթոռ, սեղան, հեռախոս, ծորակ, համակարգիչ, գրատախտակ, քանոն, բաժակ, ափսե, պատուհան
    Նյութեր՝ սոդա, փայտ, անձրևաջուր
  4. Տնային առաջադրանքներ`Ինչ նյութերից են կազմված հետևյալ մարմինները՝քանոնը,արձանը,ամանեղենը,զարդերը                 

Պարզաբանեք քիմիա բառի իմաստը:

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы