Рубрика: Հայոց լեզու 10

1. Ընդգծիր դերբայական դարձվածները և կետադրիր նախադասությունը:
Օրանջիայի ձորակում ամեն գարնան մասրենիներն են ծաղկում՝ բացելով իրենց կարմիր թերթերը:
Մանասը քար ու կիր էր թափում մինչև ծնկները՝ վեր քաշած:
Առաքելը՝ աչքի տակով նայելով շարած պատին, հերսոտեց:
Գերանի վրա նստելով՝ Առաքելը նայեց մոտեցող մարդկանց:
Գյուղի ունևոր մարդիկ՝ արագ-արագ իրար հրելով շարժվեցին դեպի Առաքելի տունը:
Մեր ձիերը՝ երկար վազքից հոգնած բարձրանում էին քարոտ արահետը:

Շարունակել կարդալ

Տրված նախադասություններում երկրորդական նախադասությունները վերածիր դերբայական դարձվածի (նպատակի պարագա, հանգման խնդիր, պայմանի պարագա, որոշիչ)։

Անցնում եմ Երևանի հարավային թաղամասերից մեկով, որ բռնեմ Արարատյան դաշտի ճանապարհը։
Անցնում եմ Երևանի հարավային թաղամասերից մեկով՝ բռնելու Արարատյան դաշտի ճանապարհը։ (նպատակի պարագա)

ՇԱՐՈՒՆԱԿԵԼ ԿԱՐԴԱԼ

Աշխատանք բնագրով

Հողմահալած ձյան փաթիլների նման մարտի էին սլանում հույները: Արևի տակ շողշողում էին նրանց սաղավարտները, նիզակներն ու վահանները: Աքիլլեսը կառք բարձրացավ և ձգելով նժույգների երասանները՝ դիմեց նրանց.
–Քսանթո՛ս ու Բալիո՛ս, կենդանի դու՛րս բերեք ինձ մարտի դաշտից: Այսպես խոսեց Աքիլլեսը և ի մարտ վարեց նժույգներին: Հույներն արդեն շարվել էին դաշտում և պատրաստվում էին գրոհել տրոյացիների վրա: Դեմ դիմաց ելան Էնեասն ու Աքիլլեսը: Էնեասը իր վահանը նետեց դեպի Աքիլլեսը, բայց չխոցեց: Աքիլլեսը ընդոստ հարձակվեց տրոյական այլ հերոսների վրա, և շատերն ընկան նրա կորստաբեր նետերի շեղջից: Կատաղի հրդեհի նման մոլեգնում էր նա տրոյացիների շարքերում: Աքիլլեսն այրվում էր ռազմական փառքի ծարավից: Նա երկու սայրերով թուրը մխրճեց Լիքաոնի պարանոցը և տապալեց գետնին:

Առաջադրանքներ

շարունակել կարդալ

1․ Ընտրել բառերը և տեղադրել համապատասխան տեղում՝ ենթարկելով փոփոխության:
ա) Արևելյան մի քաղաքում՝ փոշոտ փողոցի ստվերոտ անկյուններից մեկում, միջօրեի շոգին պառկել էր մի ծերուկ դերվիշ: (միջօրե, քաղաք, պառկել, անկյուն)
բ) Նա ոսկին երկու հավասար մասի բաժանեց. Մի մասը փաթաթեց բրդյա կտորի մեջ և պահեց դուրս ցցված մի ժայռի տակ, մյուսը նորից պարկի մեջ լցրեց: (ժայռ, ոսկի, հավասար, պարկ)

ՇԱՐՈՒՆԱԿԵԼ ԿԱՐԴԱԼ

20. Մշուշների մեջ՝ հեռուների շեկ հովտում, գոմեշների խմբեր էին օրօրվում, և նրանցից `տաք ու զորեղ մեկը, գլուխը բարձր բռնել, իր կանչն էր հղում աշխարհին:

ՇԱՐՈՒՆԱԿԵԼ ԿԱՐԴԱԼ

1. Ընտրել բառերը և տեղադրել համապատասխան տեղում՝ ենթարկելով փոփոխության:
ա) Ծերունին նիհարել էր ու հյուծված, այտերը ակոսվել էին խոր կնճիռներով, իսկ ձեռքերը ծածկված էին թուխ բծերով: (նիհարել, բիծ, կնճիռ, ակոսել)

բ) Հեգնանքով մտածում էր, որ արդեն կարոտել էր երեխայի լացին, որ այս կատարյալ անդորրը բավական չէ ո՛չ քնելու, ո՛չ էլ արթուն մնալու համար: (բավական, մտածել, մնալ, կարոտել)

ՇԱՐՈՒՆԱԿԵԼ ԿԱՐԴԱԼ

Գրիր 5-ական սոսկածանցավոր, պատճառական, բազմապատկական, կրավորական ածանցներ ունեցող բայեր:

Սոսկածանցավոր՝ զարհուրել, ցնցվել, ապշել, զայրացել

Պատճառական՝ զայրեցնել, երգեցնել, լողացնել, պառկեցնել, լռեցնել

Բազմապատկական՝ ցատկոտել, դոփդոփել, շրշշալ, պտտվել, դղրդալ

Կրավորական՝ կառավարվել, բացվել, փշրվել, հիշվել, ընկալվել

շարունակել կարդալ

Պատասխան՝ 2:

շարունակել կարդալ

Էջ 165

9. Հայրը ընդհատեց խոսքը և հարցական հայացքը բևռեց որդու աչքերին, որոնք ներքին մի սարսափից պղտորվել էին:

շարունակել կարդալ