Рубрика: Без рубрики

C.
1.Have you got a new camera?It looks cool.

2.My aunt has got a house in the country.I often go and see her at the weekend.

3.I have got lots of them.

4.Has your brother got a bike?

5. They have got a new drummer in their band. She’s great.

6.I have got enough money to buy it.

7. Have they got a dog.

8.I have got your phone number. Can you tell me what it iz?

1. I have got a big family.
2. We have got a big house.
3. My best friend has a brother.
4. I have got a bicycle.
5. I have got a bicycle.
6. I heve got a sister.

Իմ մայրիկը ամմենանրբավոճ մայրիկ է, նա շատ հիասքանչ և չնաշխարհիկ մարդ է, ես նրան շատ եմ սիրում, նա բարի, խելացի մայրիկ է և շատ ուշադիր իր երեխաների հանդեպ:

1. Գտե՛ք երկու թվերի հարաբերությունը.
   ա) 3-ի և 5-ի= 3\5
   գ)3/2-ի և 8-ի=
   ե) 1/4-ի և3/8 -ի,
   բ) 6-ի և 2/3-ի= 6\2=3
   դ) 7/8-ի և 8/7-ի, զ)11/12 -ի և 121/24-ի:0000000000.0.
3. ABC եռանկյան պարագիծը 64 սմ է, իսկ DEF եռանկյանը՝ 36 սմ։
   ա) Գտե՛ք ABC եռանկյան պարագծի հարաբերությունը DEF եռանկյան պարագծին։ Ի՞նչ է ցույց տալիս այդ հարաբերությունը։
   բ) Գտե՛ք DEF եռանկյան պարագծի հարաբերությունը ABC եռանկ-յան պարագծին։ Ի՞նչ է ցույց տալիս այդ հարաբերությունը։
4. Գտե՛ք հարաբերությունը.
   ա) 300-ի և 20-ի, գ)270 -ի և 320 -ի, ե) 44-ի և 77-ի,
   բ) 15-ի և 245-ի, դ) 1/5-ի և 2/25ի, զ)34/25 -ի և 23/25 -ի։
5. Մի շրջանում, որի տարածքը 5000 կմ2
   է, բնակվում է 275000 մարդ, իսկ մյուսում, որի տարածքը 7500 կմ2 է՝ 360000 մարդ։ Ո՞ր շրջանում է բնակչության խտությունը (շրջանում բնակվող մարդկանց քանա­կի հարաբերությունը նրա մակերեսին) ավելի մեծ։
   

Честь – честный, радость – радостный, грусть – грустный, звезда – звёздное, прелесть –прелестный, место – местный, интерес –интересные , вкус –вкусные , ужас –ужасны .

1. Գտնել կրիայի արագությունը, եթե հայտնի է, որ 120մ երկարությամբ ճանապարհը նա անցավ 36 վարկյանում:
   120×36=4320
   
2. Որքան ճանապարհ կանցնի ավտոմեքենան 15 ժամում, եթե մեքենայի արագությունը 90 կմ/ժ է:
   90×15=1350
   Դասարանական 2 Նոր թեմա

1. 78 զբոսաշրջիկների համար նախապատրաստված էին վեցտեղանոց և չորստեղանոց նավակներ։ Յուրաքանչյուր չափի քանի՞ նավակ կար, եթե բոլոր զբոսաշրջիկները տեղավորվեցին 15 նավակում, և բոլոր տեղերը զբաղեցվեցին։
6:15=90
90-78=12
12:2=6
2. a + 3 տառային արտահայտության մեջ a տառի փոխարեն տեղադրեք
հետևյալ թվերը և հաշվեք արտահայտության արժեքը.
ա) 5, — 5+3=8
բ) 3,- 3+3=6
 գ) 1,- 1+ 3=4
դ) 0, — 0+3= 3
ե) −1,   զ) −3:

3.Գտեք տառային արտահայտության արժեքը.
ա) a + b, երբ a = 1, b = 3             բ) a − b, երբ a = −2, b = 4
գ) 2x − y, երբ x = 5, y = 6              դ) 3x − 2y, երբ x = −1, y = −4:

4.Քառակուսու կողմը a է։ Գրեք քառակուսու պարագծի և մակերեսի
բանաձևերը։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

5. Կարի արհեստանոցում կարել են 16 միանման վերարկու և մի քանի միանման կոստյում՝ օգտագործելով ընդամենը 100 մ 40 սմ գործվածք։ Մեկ վերարկուի համար օգտագործվել է 3 մ 35 սմ գործվածք, իսկ մեկ կոստյումի համար՝ 25 սմ-ով ավելի։ Քանի՞ կոստյում է կարվել։
6. Թատրոնի տոմսարկղում վաճառվել են ներկայացման 156 մանկական և 98 մեծահասակի տոմսեր՝ 90000 դրամ ընդհանուր
արժեքով։ Որոշե՛ք տոմսերի գները, եթե մանկական տոմսը մեծահասակի տոմսից 3 անգամ էժան է։

111. Տրված բաոերը գործածելով՝ պատմությո´ւն հորինիր:

Անմեղ, ակնոց, փչակ, արքա, ատամ, արմունկ, ամբողջ, որջ, փարչ, մեղր, արջ, կարճ, փախչել:
Մի անտառում ապրում էր մի առյուծ: Նա այդ անտառի արքան եր: Նա կանչեց արջին, որն ապրում եր իր որջում և ուտում եր մեղր, որն նա շատ եր սիրում: Երբ արջը եկավ արքան նրան հարցրեց թե ինչպես է արել, որ նրա ատամները այտքան գեղեցիկ են նա պատասխանեց, որ նա մի ամբող փչակ ատամի խնամքի պարագաներ ունի, առյուծ արքան փորցում եր նրան համոզել որպեսզի այտ պարագաներից իրեն ել տա բայց նա չհամազայնվեց առյուծը բարկացավ արմունկը խփեց սեղանին և արջը իսկույն փախչեց:

112. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի´ր մեկական բառերով:

Բարի լուր (ավետիս) բերող, արագ ընթացող, բաժակը ձեոքին արտասանվող ճառ, վեպ  գրող,բառարան գրող, ար­տասահմանում ապրող:

109.    Նախադադասությունն  ընդարձակի´ր՝ ո՞ւմ  կամ ինչի՞ հարցերին  պատասխանող  բառեր կամ բառակապակցություններ  ավելացնելով:

Պետրոսի մարգերը ջրվեցին, որպեսզի չչորանան:

Արամի քույրը երաժիշտ է:

Մարիի նկարն անհետացել էր:

Արամի արած մոխիրը տաք է:

110.  Բնակավայր կամ տեղանք  ցույց տվող բառերին  այնպիսի ածանցներ ավելացրո´ւ,  որ նոր բառերը տվյալ տեղի բնակիչ  իմաստն արտահայտեն:

Օրինակ լեռ — լեռնցի:

Երևան- երևանցի

քաղաք-քաղաքացի

Վան-վանեցի

Մուշ-մուշեցի

Աշտարակ-աշտարակցի

Արտաշատ- արտաշատցի

Դվին- դվինեցի

Կարս-կարսեցի

Գյումրի- գյումրեցի

Լոռի- լոռեցի

Ամերիկա- ամերիկացի

 Նյու-Յորք-  Նյու-Յորքցի

Լոնդոն-լոնդոնցի

սար- սարեցի

գյուղ- գյուղացի

Վրաստան- վրացի

Ինչո՞ւ մեծատսռով գրվող բառերր փոքրատառով դար­ձան:

Ես սովորում եմ Մխիթար սեբաստացի կրթահամալիրում այդ իսկ պատճառով սեբաստացի եմ: Ես շատ ուրախ եմ որ սովորում եմ մխիթար սեբաստացի կրթահամալիրում այնտեղ դասերն անցնում են շատ հետաքրքիր: Ես սիրում եմ իմ դպրոցը:

I study at the Mkhitar Sebastatsi Educational Complex, that’s why I am Sebastian. I am very happy to study at the Mekhitar Sebastatsi Educational Complex, where the lessons are very interesting. I like my school: