ԲԱՐԴՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ

Տեսական մաս
Առաջադրանքներ

1.Դո՛ւրս գրել հոդակապ ունեցող բառերը։
Հյուրախաղ, շաքարավազ, տնամերձ, օձաձուկ, լայնարձակ, մրգահյութ,
փորձանոթ, հողագունդ, արծաթագործ, լուսարձակ, նախշազարդ, ալրաղաց,
հայազգի, ծաղկափոշի, նույնարմատ, լողավազան, հորդաբուխ,
քարածուխ, գառնարած, մեղվաբույծ, ժամագործ, դիմաքանդակ, ծաղկաման,
սալահատակ, հորդառատ, մեծարժեք, միջանցիկ, եռավանկ, լեռնաշխարհ,
դրամարկղ, կավահող, երկանդամ, քաղցրահամ, սրատամ, ժպտադեմ,
հիշարժան, շաքարաման, գորգագործ, զովաշունչ, ցուցահանդես, քարանձավ,
ջրագռավ, լուսամուտ, զբոսավայր, հացաթխում։
 2. Կազմե՛լ արև, լույս, հող, ջուր, նկար արմատներով
բաղադրված 5-ական բարդություն:
Արև- արևածաղիկ, արևածագ, արևային, արևաշող, արևմուտք։
Լույս- լուսարձակ, լուսատու, լուսամուտ, լուսերես, լուսադեմ։
Հող- հողագունդ, հողեղեն, հողակտոր, վարելահող, հողաշերտ։
Ջուր- ջրվեժ, ջրավազան, ջրակայուն, աղաջուր, ջրբաժան։
 3. Դո՛ւրս գրել երկու արմատից և մեկ ածանցից կազմված
բառերը (բառի մեջ կարող է լինել նաև հոդակապ)։
Մտավորականություն, առաջնորդ, ապառիկ, բացահայտ, գնողունակություն,
գրանցում, շաբաթօրյակ, դասական, երկընտրանք, եկամտաբերություն,
ընկերություն, երկկողմանի, տանտիրուհի, պարտավորություն, գծագրական, խտրականություն, կենսագործունեություն, կանխավճար, մրցակցություն,
ֆիրմային, ողնաշարավոր, ձեռնարկատիրություն, սահմանափակություն,
շուկայական, ճանապարհաշինական վերավաճառք, աշխատաժամանակ,
տնտեսագիտություն, տնտեսություն, կանխակալ:

4.Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել հնչյունափոխված
բաղադրիչ ունեցող և չունեցող կրկնավոր բարդությունները։ Կազմե՛լ 6
նախադասություն՝ երեքում գործածելով հնչյունափոխված, իսկ մյուս երեքում՝
չհնչյունափոխված բաղադրիչով բարդություն։
Բարակ-մարակ, հեռու-հեռու, արագ-արագ, աման-չաման, պարապ-սարապ,
քուլա-քուլա, առոք-փառոք, տեղ-տեղ, մանր-մունր, զույգ-զույգ, փոքր-մոքր, այլունփայլուն, խումբ-խումբ, մարդ-մուրդ։
Հնչյունափոխված
բարակ- մարակ
աման-չաման
պարապ-սարապ
առոք-փառոք
մանր-մունր
փոքր-մոքր
այլուն-փայլուն
մարդ -մուրդ
Տղան չլսեց մայրիկին, բարակ- մարակ գագնվեց և հիվանդացավ։
Երբ մայրիկը աման- չաման էր լվանում, տղան իր համար առոք-փառոք պառկել էր բազմոցին։
Չհնչյունափոխված
Խումբ-խումբ մարդիկ հավաքվել էլ և ցույց էին կազմակերպել։
Երեխան արագ- արագ քայլերով հասավ դպրոց։
Տեղ-տեղ երեխան շփոթվում էր։
5. Կազմե՛լ տրված կաղապարներին համապատասխան
բարդություններ։
Արմատ-հոդակապ-արմատ-վերջածանց- մայրաքաղաքային
նախածանց-արմատ-վերջածանց-անկարոություն, անզորություն, տգիտություն
արմատ-հոդակապ-արմատ-վերջածանց- կազմակերպություն
արմատ-արմատ,
արմատ-վերջածանց-վերջածանց,
նախածանց-հոդակապ-արմատ-վերադաս, նախագիծ
արմատ-հոդակապ-արմատ-տնամերձ
 6. Տպագիր կամ էլեկտրոնային մամուլից դո՛ւրս գրել առնվազն 20 հապավում, դասակարգե՛լ ըստ տեսակների (տառային, բառամասային, խառը) և գրե՛լ ամբողջական: 
ՀՀ- Հայաստանի հանրապետություն
ԱԱԾ- ազգային անվտանգության ծառայություն
ԼՂՀ- լեռնային ղարաբաղի հանրապետություն
ԱԱԳ- ազատ առեվտրի գոտի
ԱԱԻ-Առողջապահության ազգային ինստիտուտ
ԱԱԳԽ- Ազգային անվտանգության գերագույն խորհուրդ