Դասարանում՝

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Հատվածից դո՛ւրս գրիր 7 անձ ցույց տվող գոյական:
     Թագավոր, որդի, տղերք, մարդ, Արեգ, Մեր, ախպեր:
  2. Հատվածից դո՛ւրս գրիր 10 իր ցույց տվող գոյական:
    զարդ, աշխարհ, փուշ, վարդ, այգի, գազան, ձի, ճամփա, գլուխ, նժույգ:

    3.Որտե՞ղ էր նստած սպիտակամորուս ծերունին և ի՞նչ էր անում, դո՛ւրս գրիր այդ հատվածը:
    Գնու՜մ, գնու՜մ, շատ են գնում, թե քիչ, էդ էլ Աստված գիտի, գնում են հասնում մի տեղ, ուր երեք ճամփա բաժանվում են. մեկը` մեծ, մեկը` միջնեկ, մեկն էլ` նեղ: Ճամփաբաժնում էլ նստած է մի սպիտակամորուս ծերունի` գլուխը ամպերում, ձեռին՝ սև ու սպիտակ կծիկներ:
  3. Երեք ճամփաներից դու ո՞ր ճանապարհը կընտրեիր, ինչո՞ւ:
    Ես կընտրեի լայն ճանապարհը, որովհետև եթե գնայի և կախարդական աշխարհը այնտեղ չլիներ ես հնարավորություն կունենեյի հետ վերադառնալու:
  4. Օրհնանք, կախարդական, ծերունի բառերից առանձնացրո՛ւ ածանցները, յուրաքանչյուր ածանցով կազմիր երեք բառ:
    Օրհնանք— անք- զվարճանք, խրախուսանք, գովասանք
    կախարդական— ական- հսկայական, հայրենական, մարզական, հայկական
    ծերունի— ունի-
  5. սպիտակամորուս, ճամփաբաժան, պապիկ, այգի, հրեշ բառերը բաժանիր բաղադրիչների, յուրաքանչյուրի դիմաց նշիր տեսակը ըստ կազմության:
  6. Հատվածը պատմի՛ր ծերունու անունից:

Оставьте комментарий

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы