Բլոգային ուսուցում

• Գրում է, թե ում բլոգն է ուսումնասիրել՝ անուն ազգանունը, դասարանը:

Ուսումնասիրել եմ 3,2 դասարանի սովորող Գոհար Եգանյանի բլոգը:

• Առանձնացնում է ապրիլի ընթացքում հրապարակված ամենահետաքրքիր նյութը,
• գրում, թե ինչով է դա հետաքրքիր և նշում է նյութի հրապարակման ամսաթիվը:
• Ինձ դուր եկավ հատկապես ապրիլի 20-ին հրապարակած նյութը, որտեղ սովորողը կարծիք է հայտնում իր ընկերոջ բլոգի մասին:
• Գտնում է մեկ նյութ, որտեղ կան 3-ից ավել կետադրական և ուղղագրական սխալներ, ուղղում է դրանք:

Ակլատիզը և Ուտիս տատը

ունենու- ունենում

ինչպե՞ս- ինչպես, առանց հարցական նշանի:

տանից- տնից

Թաքուն մտնում է հավաբուն հենց ուզում է հավաբնից ձու վերցնի…- Թաքուն մտնում է հավաբուն, հենց ուզում է հավաբնից ձու վերցնի…

Ուտիս տանը- Ուտիս տատը

ի՞նչ է անում- ինչ է անում

ինչու՞ էր- ինչու էր

որ եթե ինչ որ բան ես ուզում պետք է խնդրես- որ եթե ինչ որ բան ես ուզում, պետք է խնդրես

ներեղություն- ներողություն

իսկ տատիկը ի նշան հաշտության ձու է նվիրում Ալկատիզին- իսկ տատիկը, ի նշան հաշտության, ձու է նվիրում Ալկատիզին

• հաշվում, է, թե մարտից մինչև ապրիլի 20 տվյալ սովորողը քանի նյութ է հրապարակել իր բլոգում:
• Մարտից մինչև ապրիլի 20 սովորողը 48 նյութ է հրապարակել իր բլոգում: