315.  Սխալները գտի´ր և ուղղի´ր:

Ամեն անգամ իր արածը հիշելուց կարմրում էր:
Ամեն անգամ իր արածը հիշելիս կարմրում էր:

Մանկությունս հիշելիս սիրտս դառնում է գինով…
Մանկությունս հիշելիս սիրտս լցվում է գինով…

Արտը հնձելիս էլ ականջը  ձայնի Էր:

Արտը հնձելուց հանկարծ իր անունր լսեց:
Արտը հնձելիս հանկարծ իր անունը լսեց:

Փորելուց  բահն ինչ-որ բանի դեմ առավ:
Փորելիս  բահն ինչ-որ բանի դեմ առավ:

Ամեն անգամ այդ դուռը բացելուց հիշում էր իր վախը:
Ամեն անգամ այդ դուռը բացելիս հիշում էր իր վախը:

Մատը մեխելուց էր վիրավորվել:
Մատը մեխելիս էր վիրավորվել:

316.  Երկրորդ  նախադասությունը փակագծում գրված բառով միացրո´ւ  առաջինին (ընդգծված բառերը հանի´ր կամ  փոխի´ր):

Օրինակ՝  քաղաքի  ճանապարհին մի բազմություն տեսա: Դրան մեր հին ծանոթն էր առաջնորդում: (որին) — Քաղաքի ճանապարհին մի բազմություն տեսա, որին մեր հին ծանոթն

Էր առաջնորդում:

Խալիֆաները  հիմնեցին և  մայրաքաղաք դարձրին Բաղդադը, ( Բաղդադի ) որի գեղեցիկ ճարտարապետու թյունն ու շքեղությունն աոասպել  դարձան: (որի)

Գիտնականի հետաքրքրությունը  գրավեց մի բարձունք, ( Դրա ) որի տակ հին քաղաքի ավերակները պիտի լինեին, ըստ ավանդության: (որի)

Վանքի  մի խցում նստել է մի ծերուկ, ( Նա ) որը գրքեր է քննում խորասույզ: (որր)

Կար ու չկար. մի ձկնորս կար, որը մի գիշեր ( այդ ձկնորսը )  շալակեց իր ուռկանն ու ծովափ իջավ: (որր)

Տաճարի քրմերը մի էշ ունեին, որով իրենց թափառումների ժամանակ ( այդ էշով ) նրանք բեռ էին փոխադրում: (որով)

317.  Ածականի՝ սխալ կազմված գերադրական  աս­տիճանի ձևերը գտի´ր և ուղղի´ր:

Տե´ ս. Ամենամեծագույն քարերն եմ գտել ու բերել:

Ամենից  շքեղագույն զարդերը՝ քեզ:

Ամենալավագույն տարբերակն իմ առաջարկածն է:
Թաքնվի´ր ամենամեծագույն ծառի փչակում:

Ձեր պարտեզում բուրում են ամենաqեղեցկագույն վարդերը:

Ամենաազնվագույն մարդիկ են շրջապատում մեզ:

Երեկ երկնքում փայլում էր երբևէ տեսածս ամենապայծառագույն  ծիածանը:

Ինձ պատմի´ր ամենաերկարագույն հեքիաթր:

Բուսական աշխարհի ամենահնագույն ներկայացուցիչներից մեկը ծառանման ձարխոտն է:

318.  Կետերի փոխարեն մի այնպիսի արմատ գրի´ր, որ երկու բառ կազմի՝ և´ նախածանցի հետ, և´ վերջածանցի:

Ան միտք. ան եղեն,  ան … ու կ, ան … վոր, չ կամ ավոր, տ … ույք, դժ բախտ ավոր, տ … ուն, տ … ելի,  ան գիր իչ:

319.  Նկ արագրի´ր այն վայրը որտեղ չես սիրում լինել:
Այնտեղ մարդիկ գնում են, երբ վատառողջ են և բժիշկները բուժում են նրանց:

Հասուն արտ Դանիել Վարուժան

Առաջադրանքներ՝

1. Ինքդ վերնագրի՛ր բանաստեղծությունը և մեկնաբանի՛ր:
   Արտի բերքը
2. Արձակ, գրավոր պատմի՛ր բանաստեղծությունը։
   Արտս ոսկեգույն է, կարծես բոցավառվում է ցորենը, առանց այրելու: Արտս ոսկեգույն է, վառվում է երկինքը, ծղոտների տակ ճաքճքել է հողը: Արտս ոսկեգույն է, քառաշար հասկերի վրա արև է ընկել: Արտս ոսկեգույն է բոռ, մեղու և պիծակ կայծակի նման անցնում են հասկերի միջով: Արտս ոսկեգույն է, ստվերոտ տեղից դուրս է գալիս մի դեղձանիկ և դուրս թռչում ոսկեգույն ծովից: Օրորվիր ոսկեգույն արտ, ասա երբ է ժամանակը, որ գամ արծաթե մանգաղով հնձեմ ոսկեգույն ցորենը:

. Answer these questions.

1. What was Mrs. Jenkins having trouble with?
   Because her heart was giving her trouble.

1. Why did Mrs. Jenkins not smoke?
   Because she doesn’t like smoking.

1. What did Mrs. Jenkins drink?
2. She doesen’t like alcohol.

1. What did she like eating?
   She liked fried potatoes.
2. What did the doctor want her to do?
   Stop eating fried potatoes.

Ex.C

Armenians have a strong and remarkable connection to God. As we are the first country to embrace Christianity in 301 AD, we keep the religious traditions and customs that came from many years. And one of the most famous and important feasts that Armenians celebrate is Easter. This holiday brings the connection between God and Armenians significantly closer.

Easter time is generally called Surb Zatik in Armenia, which connotes «being confined from sins.» During this time, Armenian Apostolic churches acclaim the resurrection of Jesus Christ. As, when Jesus was crucified, humanity persevered through the absolution of sins.

Charlie Bucket and his family live in poverty near the Wonka Factory. The company’s owner, Willy Wonka, has long since closed his factory due to problems concerning industrial espionage committed by his jealous rivals, which led him to fire all of his employees, including Charlie’s Grandpa Joe.

One day, Wonka restarts his factory and announces a contest in which Golden Tickets have been placed in five random Wonka Bars worldwide, and the winners will receive a full tour of the factory as well as a lifetime supply of chocolate, while one will receive an additional prize at the end of the tour. Wonka’s sales subsequently skyrocket, and the first four tickets are found by the gluttonous Augustus Gloop, the spoiled Veruca Salt, the arrogant Violet Beauregarde, and the ill-tempered Mike Teavee. Charlie tries twice to find a ticket, but both bars come up empty. After overhearing that the final ticket was found in Russia, Charlie finds a ten-dollar note and purchases a third Wonka Bar. The Russian ticket is revealed to be a forgery just as Charlie discovers the real ticket inside the wrapper. He receives monetary offers for the ticket, but the cashier tells him to not trade it at any cost, and Charlie runs back home. At home, Charlie says that he wants to trade it for money for his family’s betterment. After a pep talk from Grandpa George however, he decides to keep it and brings Grandpa Joe to accompany him on the tour.

Charlie and the other ticket holders are greeted outside the factory by Wonka, who then leads them into the facility. Individual character flaws cause the other four children to give into temptation, resulting in their elimination from the tour while Wonka’s new employees, the Oompa-Loompas, sing a song of morality after each. All the while, Wonka reminisces on his troubled past and how his dentist father, Wilbur, strictly forbade him from consuming candy due to the potential dental risks. After sneaking a piece of candy, Wonka instantly became hooked and ran away from home to follow his dreams. When he returned however, both his father and their house were gone. After the tour, the four eliminated children leave the factory with an exaggerated characteristic or deformity related to their elimination while Charlie learns that Wonka, now approaching retirement, intended to find a worthy heir. Since Charlie was the «least rotten» of the five, Wonka invites Charlie to come live and work in the factory with him, on the condition that he leave his family behind. Charlie declines, as his family is the most important thing in his life.

As Charlie and his family live contently, Wonka becomes despondent, causing his company and sales to decline. He eventually turns to Charlie for advice, and he decides to help Wonka reconcile with his estranged father. During the reunion, Wonka realizes the value of family while Wilbur accepts his son for who he is and not what he does. Afterwards, Wonka allows Charlie and his family to move into the factory together.

Հասուն արտ

Արտըս ոսկո՜ւն է…
Նըման բոցերու
Ցորենն է բըռնկեր`
Առանց այրելու:

Արտըս ոսկո՜ւն է…
Երկինքն է կըրակ.
Հողը խորխոլած
Ծըղոտներուն տակ:

Արտըս ոսկո՜ւն է…
Քառաշար հասկեր
Քառաշար սաթով
Արև՛ են հագեր:

Արտըս ոսկո՜ւն է…
Բոռ, մեղու, պիծակ,
Քիստերուն մեջեն
Կ’անցնին զերդ փայլակ:

Արտըս ոսկո՜ւն է…
Մերթ կ’ելլե, հովեն,
Դեղձանիկ մը, թի՛ռ,
Ոսկեծուփ ծովեն:

Օրո՜ր, ոսկո՛ւն արտ,
Օ՜ր տուր, հասո՛ւն արտ,
Գամ ոսկիդ հնձեմ
Մանգաղով արծաթ:

1.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը՝ 

Արտ-մշակելի հող՝ որտեղ ցանում են ընդեղեններ,
բոց-ճառագայթ, լուսավոր ցոլք,
խորխոլել-ճաքճքել, ճեղքվածքներով պատվել,
ծղոտ- բույսերի՝ հատկապես հացահատիկային բույսերի ցողունը,
քառաշար- չորս շարք կազմող, չորս շարքով դասավորված,
հասկ-հացաբույսերի մեծագույն մասի, ինչպես և մի քանի ուրիշ բույսերի ծաղկաբույլը, որի մեջ ծաղիկները դասավորված են ցողունի վերին մասի երկարությամբ,
սաթ-շատ փայլուն,
բոռ-վայրի մեղու,
պիծակ-խայթող թաղանթաթևավոր միջատ,
քիստ-հացազգի բույսերի հասկերի ամեն մի հատիկի գլխին աճող բարակ փշանման կարծր մազիկ,
փայլակ- կայծակի արձակած լույս,
դեղձանիկ-սերինոսազգիների ընտանիքին պատկանող փոքրիկ երգեցիկ թռչուն,
հնձել-հացաբույսերը մանգաղով՝ գերանդիով՝ հնձիչով ևն քաղել,
մանգաղ-գյուղատնտեսական ձեռքի գործիք՝ կորացրած սուր բերանով և կարճ կոթով՝ խոտ և հացաբույսեր հնձելու համար
Հացաբույս- հացահատիկային բույս: 

2.Ի՞նչ գույն ես տեսնում, երբ կարդում ես բանաստեղծությունը, հատկապես ո՞ր բառերն ու արտահայտություններն են այդ տպավորությունը ստեղծում։
Ես տեսնում եմ դեղին և նարնջագույն գույները բանաստեղծությունը ընթերցելիս, հատկապես այս հատվածներում՝
՛՛Ոսկեծուփ ծովեն, Գամ ոսկիդ հնձեմ, Արտըս ոսկո՜ւն է՛՛ , ինչպես նաև այն հատվածներում, որտեղ օգտագործվում է արև բառը:

1.Կենդանի օրգանիզմները բաժանվում են երկու խմբի նախակորիզավորների և կորիզավորների:
2.Մարդու օրգանիզմը կազմված է մոտավորապես 200 տեսակի բջիջից:
3.Կորիզավոր բջիջը կազմված է սպիտակուցներից, ճարպերից, ածխաջրերից:
4.Բջջի ամենախոշոր բաղադրամասը կորիզն է :
5.  Բջջաթաղանթը     կատարում է պաշտպանական դեր։
6.  Բուսական բջիջներին բնորոշ են հատուկ օրգա­նոիդներ պլաստիդներ :
7.Բջջին բնորոշ է  կիսվելու ունակությունը։ Այդ կերպ բջիջը բազմանում է։ Այս երեւույթը բոլոր կենդանի օր­գանիզմերի  վերարտադրման հիմքն է:
8. Համարյա բոլոր բուսական բջիջներում լավ երեւում են բջջահյութով լցված խոռոչներ՝  բակուոլ :
9. Միաբջիջ օրգանիզմները կազմված են ընդա­մենը մեկ բջջից, որտեղ տեղի են ունենում կենսական բոլոր գործընթացները։
10.Միեւնույն ծագում ունեցող, կառուցվածքով եւ գոր­ ծառույթներով նման եւ միջբջջային նյութով միացածբջիջների խումբը կոչվում է հյուսվածք :
11.Բարձրակարգ բույսերում տարբերում են 5  տեսակի հյուսվածքներ : Դրանք են գոյացնող, հիմնական, ծածկող, փոխադրող, մեխանիկական :Պատմի՛ր դրանց մասին:
12 .Կենդանական օրգանիզմներում տարբերում են  … տեսակի հյուսվածքներ: Դրանք են … : Պատմի՛ր դրանց մասին:
13. …պահպանում են օրգանիզմի ժառանգական հատկանիշները եւ փոխանցում սե­րունդներին:14.Բջջում ջրից հետո մեծ քանակություն են կազմում … :

Պատասխանի՛ր հարցերին

1. Ի՞նչ են կենդանի օրգանիզմների հյուսվածքները:
   Էպիթելային, շարակցական, մկանային և նյարդային դրանք կենդանի օրգանիզմների հյուսվածքներն են։
2. Ինչպե՞ս կարելի է դիտել հյուսվածքները:
   Հյուսվածքները կարելի է դիտել մկանային կծկմամբ։
3. Հյուսվածքներում միջբջջային կառուցվածքի ի՞նչ ձեւեր գիտեք:
4. Ո՞ր կենդանի օրգանիզմներում կան հյուսվածքներ:
5. Բուսական ի՞նչ հյուսվածքներ կան:
   Բարձրակարգ բույսերում տարբերում են գոյացնող, հիմնական, ծածկող, փոխադրող և մեխանիկական հյուսվածքներ։
6. Որո՞նք են ծածկող, փոխադրող, գոյացնող հյուսվածքների առանձնահատկությունները: Ի՞նչ գործառույթ են դրանք կատարում: 
   Ծածկող — Ծածկող հյուսվածքը պատում է բույսի բոլոր օրգանները՝ պաշտպանելով նրան անբարենպաստ պայմանների ազդեցությունից՝ չորացումից, գերտաքացումից և մեխանիկական վնասվածքներից։ Այս հյուսվածքը կազմված է ինչպես կենդանի, այնպես էլ մահացած բջիջներից։ Բույսերի տերևներն ու երիտասարդ ընձյուղները ծածկված են կենդանի բջիջներով, իսկ արմատներն ու ցողունները՝ մահացած բջիջներով։
   
   Փոխադրող — Փոխադրող հյուսվածքը կազմված է անոթներից և մաղանման խողովակներից։ Այն իրականացնում է նյութերի վերընթաց և վարընթաց հոսքը՝ ջուր և սննդանյութեր մատակարարելով բույսի բոլոր օրգաններին։
   
   Գոյացնող — Գոյացնող հյուսվածքի բջիջները բույսի ամբողջ կյանքի ընթացքում բաժանվում են։ Դրա շնորհիվ բույսն աճում է և՛ երկարությամբ, և՛ հաստությամբ։ Արմատի ծայրին և ընձյուղի գագաթին գտնվող գոյացնող հյուսվածքը ապահովում է բույսի աճն ըստ երկարության, իսկ ցողուններում և արմատներում գտնվողները՝ ըստ հաստության։

Ռուսերեն
Бог на кухне

Мать спросила своего ребёнка:

— Знаешь ли ты, что Бог был здесь, когда ты крал печенье с кухни?

— Да.
— И что он смотрел на тебя всё это время?

— Да.

— А что он говорил тебе, как ты думаешь?

— Он говорил: «Кроме нас здесь никого нет, возьми и мне немного!»

Հայերեն
Աստված խոհանոցում

Մայրը հարցրեց իր երեխային.

- Գիտե՞ս, որ Աստված այստեղ էր, երբ խոհանոցից թխվածքաբլիթներ գողացար:

- Այո
- Եվ որ նա նայում էր քեզ այս ամբողջ ընթացքում:

- Այո

- Ի՞նչ ես կարծում, ի՞նչ ասաց նա քեզ:

- Նա ասաց. «Այստեղ մեզնից բացի ոչ ոք չկա, ինձ համար էլ վերցրու»:

3 միավոր գնահատվող խնդիրներ

1. Կարինեն կատու է նկարում (տե՛ս նկարը): Նա ավարտում է իր նկարը՝ սև
   մատիտով ավելացնելով որոշ տարրեր: Պատասխանի տարբերակների
   պատկերներից ո՞րն է Կարինեի նկարած կատուն:
   (A) (B) (C) (D) (E)
2. Մայա ժողովուրդը թվերը գրում էր կետերի
   և գծերի միջոցով: 1 թիվը ներկայացվում էր մեկ
   կետով, իսկ 5-ը՝ մեկ գծով: Պատասխանի տարբերակներից ո՞րն է համապատասխանում
   17 թվին:
   (A) (B) (C) (D) (E)
3. Թվային ժամացույցը ցույց է տալիս ժամը 20:19 (տե՛ս նկարը): Պատասխանի
   տարբերակների ժամերից ո՞րը ցույց կտա ժամացույցը, երբ 20:19-ից հետո
   առաջին անգամ օգտագործվեն այդ նույն թվանշանները:
   (A) (B) (C) (D) (E)
4. Մանկապարտեզում կան 14 աղջիկ
   և 12 տղա: Եթե երեխաների կեսը գնա զբոսնելու, ապա
   նրանցից ամենաքիչը քանի՞սը կլինեն աղջիկներ:
   (A) 5 (B) 4 (C) 3 (D) 2 (E) 1
5. Սովորական զառի հակադիր նիստերի վրա գտնվող կետերի գումարը 7 է: Պատասխանի
6. տարբերակների զառերից ո՞րն է սովորական:
7. (A) (B) (C) (D) (E)