Ես շատ եմ սիրում առողջագիտություն առարկան: Առողջագիտություն առարկայի շնորհիվ ես սովորեցի ճիշտ լվանալ ատամներս, ճիշտ սննդակարգով սնվել, ճիշտ լվանալ ձեռքերս և շատ հետաքրքիր բաներ: Իսկ իմ աշխատանքները կարող եք տեսնել իմ բլոգի Առողջագիտություն բաժնում:

1. 3 Մի պարոն իր ընկերոջը ցույց տվեց մի դիմանկար և ասաց. «Ես քույր և եղբայր չունեմ, բայց նկարում պատկերված մարդու հայրը իմ հոր տղան է»։ Ո՞վ է պատկերված նկարում։
Նա

2. Օլգան մտապահել է եռանիշ թիվ, որից 7 հանելու դեպքում ստացածը կբաժանվի 7-ի, 9-ը հանելու դեպքում՝ 9-ի, 11 հանելու դեպքում՝ 11-ի։ Ո՞րն է Օլգայի մտապահած թիվը։

693

3. Տատիկն իր 10 թոռնիկների համար պատրաստեց տորթ։ Տատիկը չգիտի, թե իր քանի թոռնիկը կայցելի իրեն՝ 3, 5, 6, թե՞ 10 ։ Քանի՞ մասի պետք է բաժանել տորթը, որպեսզի յուրաքանչյուրին հասնի հավասար քանակությամբ, և ոչ մի կտոր չավելանա։

4. Այգեպան Հովհաննեսը իր հողակտորը վաճառեց: Այդ գումարով նա պատրաստվում էր ապրել 7 տարի, սակայն 5 տարում ծախսեց, որովհետև ամեն տարի նախատեսվածից 486 դոլար ավելի էր ծախսում։ Հողակտորը նա ի՞նչ գնով էր վաճառել։

5.  Ինը վագոնանոց էլեկտրագնացքը Դավթի մոտով անցավ 12 վայրկյանում։ Գտեք գնացքի արագությունը, եթե ամեն վագոնի երկարությունը 16մ էր։

6. Պետք է հաշվել քառասունութ և երեսունինը թվերի գումարի և քսանյոթի արտադրյալի և քառասունութի և երեսունինը և քսանյոթ թվերի արտադրյալի գումարի տարբերությունը: Գրեք թվային արտահայտության տեսքով և հաշվեք:

252.              Առածները  լրացրո´ւ ընդգծված բառերի հականիշներով:

Չկա չարիք առանց բարիք:
Ջրի բերածը ջուրն էլ կտանի:

Տերովին տերն է պահել, անտերին գելն է կերել:

Մտնելուց աոաջ միտք արա, թե ոնց դուրս գաս:

Ինչքան  զետնի երեսն է, յոթ էնքան գնտնի տակ է:

253.              Նախադասությունները լրացրո´ւ:

Գրածդ բայը (բայերը) րնդգծի´ր  և եղածների հետ համեմատի´ր:

Եթե միշտ նույն եղանակը լիներ, հետաքրքիր չէր լինի :

Եթե մարդիկ իրար միտք կարդային, ավելի քիչ կխոսեին իրար հետ :

Եթե ձիերը թևավոր լինեին, կսավառնեին երկնքում :

Եթե ձայները տեսանելի  ու շոշափելի լինեին, խառնաշփոթ կլիներ :

254.              Տրված նախադասության  հիման վրա երկու պատմություն հորինի´ր, որոնցից  մեկում այն ուղղա­կի հասկացվի, մյուսում՝ փոխաբերաբար:

Կարմիր կովն իր կաշին չի փոխի:

255.              Տրված դարձվածքները հոմանիշ բառերի և արտահայտությունների  փոխարեն գրի´ր և համեմատի´ր. տեքստին այլ բառե՞րն են հարմար, թե՞ դարձվածքներր:

Դերձակը վարսավիրի աշակերտին մի փոքր գումար է փոխ տալիս: Սա էլ, որ լավության  տակից  դուրս զա, ասում է.

-Ընկե՛ր ջան. թե զլխիդ մի փորձանք գա , կամ ամբողջ աշխարհը , քեզնից երես դարձնի, արի, ես քո մազերր ձրի կտրեմ:
Փոխ է տալիս, լավության  տակից  դուրս զա, զլխիդ մի փորձանք գա, ամբողջ աշխարհը , քեցնից երես դարձնեն:

258.Կետերի փոխարեն գրի´ր հնչյուն, թնդյուն, շաոաչյուն և  հնչուն, թնդուն, շառաչուն բառերը:

Իմ մանկության  օրերին հորդահոս ու շառաչուն գետ եմ տեսել: Լեռներում միայն թնդյունի արձագանքը մնաց:

Ուշադիր լսում էի քո երգի ամեն մի հնչյունը:

Մանկան հնչուն ծիծաղը վարակեց մեծերին:

Այդ մարտի թնդյունը լսվում էր բավական հեռվում:

Ինձ կանչեց-բերեց մեր գետի շաոաչյունը:

1. Ալեքսանդրի ընկերների 23/50-ը նախընտրում է ուրբաթ երեկոները տանը անցկացնել։ Ալեքսանդրի ընկերների քանի՞ տոկոսն է նախընտրում ուրբաթ երեկոները տանը անցկացնել։
2.  Հաշվիր 84-ի 40 տոկոսը։ 
3. Մարիամը բանվորներ է վարձել բակում աշխատելու համար։ Նրանց ծառայությունների համար վճարել է 500 դոլար, սակայն որոշել է նաև 16% թեյավճար թողնել։ Որքա՞ն թեյավճար է Մարիամը թողել բանվորներին։
4. Հաշվիր 90-ի  2 տոկոսը։
5. Նոր օրենքի ընդունումից հետո հանցագործությունների մակարդակը Արմավիրում նվազել է 12%-ով։ Նախկինում հանցագործությունների մակարդակը 1000 էր։ Որքա՞ն է հիմա հանցագործությունների քանակը։
6. Թվի 3/20 մասը այդ նույն թվի քանի՞ տոկոսն է կազմում։
7. Ժաքը մեծ խաղալիք է գնում, որն արժե 200 դոլար։ Սակայն, խաղալիքի գնից բացի, նա պետք է վճարի նաև 25% հարկ։ Որքա՞ն վճարեց Ժաքը։
8. Նաիրայի թթվածնի պարկի 3/5-ը լիքն է։Նաիրայի թթնածնի պարկի քանի՞ տոկոսն է լիքը։

Մաթեմատիկա և երևակայություն առարկայից լուծեցինք շատ հետաքրքիր խնդիրներ: Ես կցանկանամ, որպեսզի միուս ամիս ևս կատարենք հետաքրքիր խնդիրներ:

1. How many books did you buy?
   2. How much water is there?
   3. Many students were absent.
   4. There’s not been much rain this week.
   5. He spent much money gambling.
   6. She has collected many coins.
   7. There are many pages in our textbook.
   8. He showed much bravery in front of the crowd.
   9. You can view many scenes while traveling on the bus.
   10. I havee bought much sheep from the nearby village.

1. She bought a little onions and a little milk.
   2. There were a few people in the park.
   3. You shoult put a little honey in lemon juise for better taste.
   4. He reminded me of a few things that i had to do.
   5. She gave me a few advice, and it proved to be very aseful.

1.Պատրաստվի՛ր քննարկման՝ Լևոն Շահնուր. «Փաթիլ》։

2.Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր:
գոյ-  Էակ, Էություն, արարած:
անիմանալի- անհասկանալի
Ձյունաճերմակ- Ձյան պես ճերմակ
դղրդալ- Դղրդոց հանել, դղրդյուն արձակել

3.Դուրս գրի՛ր նաև բարդ, ածանցավոր 5-ական բառ:
Բարդ
պատրաստակամություն, եռակազմ, ճակատագիր, խելքահան, ձյունաճերմակ:
Ածանցավոր
Միլիոնավոր,  ամենափխրուն, անվերջություն, տխրություն, շնորհակալություն:

հրապույր — Գեղեցկության՝ գրավչության՝ հաճելիության առաջացրած զգացմունքը, հմայք:
արարած- արարած
եռակազմ- Երեք նյութից՝ մասից՝ միավորից բաղկացած:
 թախծել- Թախիծով համակվել, տխրել, վիշտ զգալ:

1.Լուծել խնդիրը

Բանվորը կիրառելով 125Ն ուժ, վագոնը տեղափոխեց 80մ։ Հաշվել բանվորի կատարած աշխատանքը։

2.Թվարկված հատկանիշներից ո՞րն է բնութագրական շաքարի համար.
1) ջրում լուծելիությունը,

2) ամրությունը,
3) էլեկտրահաղորդականությունը,
4) մետաղական փայլը:

Առաջադրանքներ

1. Քանի՞ անգամ կմեծանա 40 թիվը  20% -ով մեծացնելու դեպքում։
   40+(40×20/100)= 40+8=48 48/40= 6/5
   Պատ.՝ 6/5 անգամ
2. Քանի՞ անգամ կփոքրանա 40 թիվը 20% -ով փոքրացնելու դեպքում։
   40-(40*20/100)= 40-8=32 32/40=4/5 5/5-4/5=1/5
   Պատ.՝1/5 անգամ
3. Քանի՞ տոկոսով պետք է մեծացնել թիվը, որպեսզի այն մեծանա 145/100 անգամ։
   45%-ով քանիոր 100+(100×45/100)=145%
4. Քանի՞ տոկոսով պետք է փոքրացնել թիվը, որպեսզի այն փոքրանա 5/2 անգամ։
   x-(x*250/100)=-150/100=150%
   Պատ.՝ 150%
5. Քանի՞ անգամ կմեծանա թիվը  20% -ով մեծացնելու դեպքում։
   X+(X*20/100)= x+1/5 x=6/5x
   Պատ.՝ 6/5 անգամ
6. Քանի՞ անգամ կփոքրանա թիվը 20% -ով փոքրացնելու դեպքում։
   X-(x*20/100)= x-1/5x= 4/5x
   Պատ.՝ 4/5
7. 200 թիվը մեծացրել են 25%-ով։ Քանի՞ տոկոսով պետք է փոքրացնել ստացված թիվը, որպեսզի ստանանք սկզբնական թիվը։
   200+(200*25/100)= 200+50=250
   250-(250*20/100)= 250-50=200
   Պատ.՝ 20%-ով

2.Դահլիճում կան ստախոսներ և ասպետներ: Ստախոսները միշտ ստում են, իսկ ասպետներ խոսում են միայն ճշմարիտ: Յուրաքանչյուրը մատնանշեց դահլիճի ներկաներից որևէ մեկին և ասաց, որ վերջինս ստախոս է: Պարզվեց, որ ներկաներից յուրաքանչյուրին ասել են այդպիսի արտահայտություն: Դահլիճում կարո՞ղ է լինել 101 մարդ: